小班语言活动：认识孔子 （红辣椒 小一班） 设计意图： 中国是一个有着悠久历史的文明古国，有着丰厚的文化底蕴，古圣先哲更是数不胜举，而孔子作为传统文化（儒家文化）的代表人物，更是影响甚远，现在存在的孔府、孔庙、孔林以及孔子学院对也发挥着积极的作用。 习主席提出：弘扬中华优秀传统文化，是我们最深厚的软实力，也再次说明传统文化，根深蒂固，现代社会的发展、中国人的特色个性都离不开中华传统文化。 传统文化的传承，自然应该从孩子抓起，在9月28日，孔子诞辰2568年之际，我根据我班幼儿年龄特点，设计了本次语言活动《认识孔子》。 一、活动目标 1、幼儿认识孔子，知道孔子是一位离世的但是人人崇拜的人物； 2、学习孔子的诗歌《三字经》第一段。 二、活动准备 1、孔子多媒体课件 2、诗歌《三字经》 三、活动重难点 幼儿对人人崇拜的理解以及熟记《三字经》 四、活动过程 （一）活动导入 1、出示孔子的画像，引导幼儿观察。 这是谁？你知道有关他的故事吗？（幼儿自己讲一讲） （二）活动过程 1、教师向幼儿介绍孔子，讲孔子的故事。 孔子是我国古代最伟大的政治家、思想家、教育家和军事家，儒家学派创始人，学习了很多本领，是一位很厉害的人物哦，人们很崇拜他，所以还为他修建了孔林、孔府、孔庙还有现在的孔子学院，你看，好多学校还有他的雕像呢。（图片展示） 孔子爷爷非常的爱学习因此他多才多艺，知识渊博，在当时是世界最著名的文学名人。他还写了很多诗歌，很多老师在学习，小朋友也在学习呢。 2、教师念读诗歌《三字经》 师：这首诗歌小朋友听过吗？谁教的？你知道什么意思吗？ 3、教师再次念读《三字经》，并讲解意思 4、教师和幼儿一起学习《三字经》 （三）诗歌表演 1、孔子爷爷的《三字经》，会背的请表演 2、你会背孔子其它的诗歌吗 （四）课外拓展 1、请爸爸妈妈讲一讲孔子的故事 2、和爸爸妈妈一起学习孔子的其它诗歌 附《三字经》第一小节 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a6ca203d11a6f524ccbff121dd36a32d7375c717.html