幼儿园双周备课 一、教学内容：小班美术《神奇的画笔》 二、教学目标： 1.对画笔和绘画活动产生兴趣，愿意参加绘画活动。 2.初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。 三、教学准备： 1.油画棒 白纸 《幼儿画册》。 2.事前了解哪些幼儿已有绘画经验 四、教学重点与难点： 1.对画笔和绘画活动产生兴趣，愿意参加绘画活动。 2.初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。 五、教学方法与手段： 讨论法、演示法、欣赏法、游戏法、讲述法等 六、教学过程 教师活动 一、 导入课题： 活动。 幼儿活动 跟着老师一起设计意图 通过猜谜语式通过猜谜导入新的说一说你见都过什的情景导入激发幼么样的月亮？你想儿的兴趣，引导幼老师说一个谜语让要画什么样的月儿学会观察，思考。幼儿猜一猜（月亮？听老师讲故事增加幼儿的好奇亮），小朋友们你们故事中都是谁来画心，激发幼儿的表再看月亮时是什么月亮？，它们都是用现欲，当大家兴奋样的？你觉得应该什么画的月亮？它地猜出谜底时，新画怎么样的月亮？们画出了什么样的课的学习就开始他们是用什么工具月亮？ 画的月亮呢？我们来去看一看吧。 了。 二、教学过程。 解故事。 通过老师给幼儿讲故事、使幼儿能够听故事中的意思，体会其中的乐趣。 听教师讲故事看老老师通过边讲故事上画一个月亮。 用画笔画月亮。 掌握图形组合方法画。 丰富表象为创作铺垫。 1.讲故事，使幼儿理师边讲述边在黑板边来引导幼儿怎样2.老师指导幼儿把进行动物图片与画 图片和画月亮的小动物月亮的实物匹配，加激发幼儿的艺术情们连线使幼儿进一步巩深对画的理解。 固对画的了解。 趣与创造性。 想一想都是用谁来 3.幼儿一起动手用画的月亮？他们是巡回观察，个别辅自己选喜欢的画笔和颜用什么来画的月导，使每个孩子获色进行作品创作。 亮？进行各种动物得成功体验。 图片和画月亮的实物进行配对 三、老师引导幼儿开 体验生活中的乐趣。 画吗？那么我们回到教室里和小伙伴们一起分享你的月亮吧。 七、教学反思 在活动中通过出示各种各样的实物进行操作讲故事，幼儿在有趣的故事中比较了大小。由于幼儿对动物感兴趣，讲一遍故事以后孩子们对故事已经掌握，但是对每一只动物所让幼儿学会相互欣展想象能力，使幼儿学会向伙伴们展示自己赏；在技能上得到的成果，相互评价学指导，在创造想象方面得到鼓励和启发。 小朋友们你们喜欢画习。 画月亮的实物有点混淆，接下来通过进行配对游戏加深了对故事的理解，能够准确的说出动物与事物的联系，当出示各种绘画工具时孩子们很兴奋，特别细化画笔。体验到了用各种画笔进行绘画的乐趣。最后进行的室外画月亮，使幼儿感受到在不同的条件下绘画月亮的乐趣，在欢快的气氛中结束。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a73bd3a8d5bbfd0a7856736d.html