大班社会活动：《轻轻讲、静静听》 1.活动目标 （1）知道大声吵闹的危害性，了解一些保护嗓音的方法，； （2）能养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯； （3）体会轻声讲话的益处和大声谈话的危害。 2.活动准备 （1）一段幼儿平时大声吵闹的录音磁带。 3.活动过程 Ⅰ导入 （1）听录音，引出课题。 提问：①“你们听到的是什么声音，这些声音好听吗?” ②“你们听了这段录音后，有什么感觉?” 教师重点指导幼儿认真倾听，知道吵闹的声音不好听。 Ⅱ第一次操作 （2） 分组讨论，知道大吵大闹对嗓子的危害。 提问：①“如果你经常大吵大闹或大声讲话，时间久了，你的嗓子会有什么感觉?” 教师重点指导知道喊叫、大吵大闹对嗓子的危害。 Ⅲ分享经验 （3）结合生活经验，谈谈保护嗓音的方法。 提问：①“为了不让我们的嗓音损坏，能不能大声吵闹呢?” ②“除了不大声吵闹，还应该注意什么来保护嗓子呢?” 重点指导幼儿结合生活经验，学习保护嗓子的方法。 Ⅳ再次操作 （4）小实验，体会轻声讲话的益处和大声谈话的危害。 ①任务：用小一些的声音跟旁边的朋友说说话，看看你们能不能听请对方的谈话。 提问：①“能不能听见，能听清楚吗?” 重点指导幼儿小声谈话，体会轻声讲话的益处。 幼儿园课件教案 ②任务：请你们大声跟你旁边的小朋友说话，看看有什么感觉。 提问：①“大声说话的感觉是怎样的?”重点指导幼儿了解大声谈话的危害。 （5）集体小结，养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯。 提问：①“通过比较，你更喜欢哪种谈话方式?” ②“那么在听别人讲话时，应当怎么做呢?” 重点指导幼儿养成轻声讲话和安静聆听的良好习惯。 （6）小游戏“你的耳朵在听吗”，结束活动。 要求：老师分别用大声、小声、气声等不同音量说话，请幼儿用相应的音量复述。 重点指导幼儿集中注意、安静倾听的能力。 4.活动延伸： 激发幼儿当一名文明的交谈者。 幼儿园课件教案 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a77fe2a100768e9951e79b89680203d8cf2f6a15.html