——石门镇中心幼儿园 执教者 陈园 执教时间 2019-5-30 执教班小班 级 美术微主题 执教内《有趣的植物敲拓染》 开课类型 容 大自然是奇妙的，一花、一草、一木他们都自然而然地以自己独特的方式生长着，春夏秋冬周而复始。我们要怎样去留住他们四季不同的美妙呢？引导孩子去发现身边的美好，用身边自然的材料去创作，让自然的美在孩子的手设计思中延续亦让孩子在自然的探索中成长。植物敲拓染是最自路 然的染布方式，也称“拍染”或“捶染”。只要一把槌、一颗石，加上大自然的花花草草，无需化学药剂和熬煮萃取就可以完成一件件原形原色的作品。本次活动既让幼儿了解敲拓染，又培养幼儿爱护植物的意识及动手实践的能力。 活动目标 1. 尝试用植物敲拓染的方法制作花手帕。 3. 培养幼儿欣赏美，表现美的能力。 2. 通过敲拓染活动,让幼儿感受活动带来的乐趣。 活动准棉布、敲击工具和塑封纸每人一份 备 活动过程 一、情景导入 设计意图 情景的形1.美丽的春天来到了，小猪佩奇一家去郊游了，他们式导入，来到了一个风景非常美的地方。佩奇看到漂亮的树叶刚较适合小想伸手去采，突然想到老师说要爱护花草树木，于是就班年龄段蹲下来捡地上的树叶，她打算带回去送给外婆。可是，的孩子，妈妈告诉她：“外婆家离这儿太远了，树叶很快就会干能够吸引枯了。” 法，怎么才能让外婆看到漂亮的树叶呢？ 3.幼儿交流保存树叶的方法。 4.教师小结：这个方法叫敲拓染，就是利用工具把树叶的汁水染到布上。 二、第一次尝试敲拓染 幼儿的注2.这该怎么办呢？小朋友，请你们帮小猪佩奇想想办意力。 第一次让简单尝试，发现敲拓染存在的问题 第二次操作在第一次的基础上提高难度，结合音乐的形式让幼儿的手在敲的同时得到放松。 在作品评论的过程中，感受1.你们看小猪佩奇捡了好多的树叶，现在想请小朋友幼儿进行们帮忙试试你们刚才说的方法。 2.这个方法需要用到什么工具呢？教师介绍工具。 3.幼儿分组进行尝试。 4.交流自己的经验。 三、第二次进行敲拓染 1. 刚才我们敲出来的树叶像什么，你还可以把它变成一幅画吗？ 2. 请幼儿说一说、摆一摆。 3. 欣赏树叶拼贴画作品，启发幼儿灵感。 4. 接下来请小朋友们把刚才的作品变得更加丰富和漂亮，在敲拓染的过程中，我们还会进行小游戏，当你听到音乐响起时，就要放下工具，跟着音乐甩甩手。 5. 幼儿操作，教师巡回指导。 四、展示作品 幼儿互相欣赏评论作品。 艺术之美。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a853371dcad376eeaeaad1f34693daef5ff71316.html