小班学习故事：撕纸贴画的故事 观察背景：今天的手工活动是撕纸贴画“好吃的水果”，将红、黄、绿几种不同颜色的纸撕成小块，再分别贴到苹果和梨的身体上。 观察对象：陶雨泽 注意：撕纸活动开始了，雨泽坐在小椅子上一动不动，眼睛盯着自己手中的纸。大概3分钟后，我发现你还在持续刚才的动作。“雨泽，你怎么不撕呢？”“我不知道怎么撕啊！”“我刚才已经说过了呀！你是不是没有听懂呢？”你点了点头。于是，我蹲下身，握着你的手比划着告诉你：只要用大拇指和食指握住纸的两边，一个朝自己的方向撕，一个朝别人的方向撕，这样就能把纸撕下。“下面你自己试一试，好吗？”你又一次点了点头。接下来，我看到你学着我刚才的样子撕着…… 识别：对于小班幼儿进行撕纸活动来说，撕纸的技能是有差异的。雨泽是个动手能力较薄弱的男孩，撕纸时我看到他两只手不能够很好地配合。在我蹲下身示范后，他渐渐地从不想撕到想撕，从不敢死到敢撕，从不敢给老师看到送来我身边问我是不是这样做，他心中的得意溢于言表。孩子需要鼓励，就如植物需要浇水一样。活动后，我将孩子们撕纸贴画的作品拍成照片在给大家共同欣赏，每个人的成功感和自豪感油然而生。 回应：撕纸贴画我认为可以增强孩子的注意力，培养持之以恒的耐心。这次的撕纸活动只是一个开始，我准备在区角里投放撕纸贴画，第 1 页 / 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a9172e3fb207e87101f69e3143323968011cf4e0.html