可以看出，有的同学喜欢学习语文，觉得语文学习很快乐很享受，但是有的同学却恰恰相反，提起“语文”就觉得头痛，觉得自己怎么学都学不好，或者压根就不喜欢语文。 那针对同学们的困扰，我先说两个问题。首先其实语文学习是一件非常简单的事情，为什么这样说呢？因为语文的学习可以说是无时无刻不在进行着，我现在的说话就在和“语文”打着交道，我正在进行“口语交际”对吧？可以说我们一切跟母语有关的，跟语言文字相关的活动，都是语文。 第二，关于学习语文不快乐的问题。那我想问下，同学们有看过《舌尖上的中国》吗？看的时候是不是觉得里面展现出来的美食简直令人垂涎三尺，恨不得钻进电视里面去吃。那我希望那些不喜欢学习语文的同学，在王老师的带领下，学语文的时候能像看电视一样，不要惧怕语文，抗拒它，要享受其中，就像在品味美食一样。当然了，喜欢语文的同学要更加的喜欢。所以我把我的语文课叫做“舌尖上的语文”。品味语文，品读生活。 请你分别用一句话来概括四大名著： 情节版本： 环境版本 人物版本 《西游记》-------疯狂的打怪 俺们天上有人 悟空，救我！ 《红楼梦》-------疯狂的恋爱 俺们家里有人 哥哥，救我！ 《水浒传》-------疯狂的交友 俺们江湖有人 哥哥，救我！ 《三国演义》----疯狂的战争 俺们朝廷有人 军师，救我！ 分析标题,是主人公/主要事件/线索 从乐读到会读, 要有章法的读,有价值的读 铁凝,当代作家,现为中国作家协会主席,主要作品有《玫瑰门》《无雨之城》《哦，香雪》 文中的铅笔盒代表了山外的文明，香雪如此渴望铅笔盒实际上是渴望山外的世界，渴望通过自己的努力来改变台儿沟的贫穷。 解题思路： 怎样的环境＋怎样的人＋做了怎样的事＋结果怎么样＋表现（表达）了什么 在一个贫穷的乡村台儿庄，一位淳朴、执着、对新生事物有着极强好奇心的农村少女香雪，用一篮子鸡蛋向火车上的一位大学生换来一只渴望已久的铅笔盒。表现了山里姑娘香雪自尊自爱，以及她对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情。 在法西斯战争期间，一位孤独、充满爱心善良的老人在桥头等待着他的家畜，迟迟不肯离去，最终到下的故事。表达了作者对战争的憎恨对平静生活的向往。 解题思路： １.根据示例，明确确定文章的具体概括区间 ２.分析示例，明确概括的主语和答案构成 ３.参照示例，提取内容要点，概括答案 《将军》答案 （２）专研棋艺精心策划赢师傅 （３）喝了分析嫂子工厂前景 语文是什么？是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；是为百姓的同情，是杜甫；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是对社会的解剖，是曹雪芹——是灿烂的中华文化。是指物作诗立就；是下笔如有神；是满肚子的名篇佳作。 语，语言，说话。像墨子劝说楚王停止攻宋；像孔明舌战群儒联吴抗曹；像魏书生演讲妙语连珠；像周总理谈判机智幽默。见什么人说什么话，进什么场合发什么言，话一出口如春风拂面，如隆冬的炉火，如炎夏的清泉。 文，文章，文采。他是比喻迭起的《离骚》；是气势如虹的汉赋；是凝炼隽永的唐诗宋词；是琅琅上口、词彩句丽的散文；是栩栩如生、生动形象的四大名著。 多读胸中有本，多写笔下生花。读得多才能写得好，写是读的运用，读是写的基础。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。 爱好语文吧！同学们！他能使你脑满诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他能使你文思如泉，笔下生彩 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a924538a0329bd64783e0912a216147916117e4f.html