第10单元 总复习 第1课时 万以内的加法和减法 【教学内容】 教材总复习相关内容。 【教学目标】 1.通过复习更好地理解和掌握“万以内的加、减法”的计算方法，并提高学生的计算能力和估算能力。 2.能用所学的数学知识解决简单的实际问题。 3.培养学生的整理、解决问题的能力。 【教学重难点】 重 点：万以内加、减法的复习。 难 点：系统地整理出万以内的加减法竖式计算该注意的地方；连续进位的加法和连续退位的减法。 【教学过程】 一、创设情境 1.回顾本学期的知识要点： 时间过得真快，不知不觉我们就把一本厚厚的数学书快学完了。同学们还记得自己都学了些什么吗？（可借助课本目录） 2.导入：学了那么多知识，今天我们一起来复习一下第二、四单元的知识，是什么呢？ 板书：万以内的的加法和减法。 二、系统整理知识点 1.系统整理万以内的加减法的计算方法。 （1）试做。 175+162=310-207=259+148= 说一说：如果让你来完成，你会怎么做？ 多种回答：①口算。 ②竖式计算。（引导竖式计算的注意点并及时板书。） （2）学生完成并反馈：评议并及时纠正可能出现的错误。（数位没对齐，没有进位或退位，横式没有写结果等。） 2.整理加减法的验算方法。 （1）刚才有的同学做错了，为什么没有发现呢？（没有验算） （2）回忆：一道加法题的验算方法有哪些？一道减法题的验算方法又有哪些？ 加法：①交换两个加数的位置再加一次 ②和-加数=加数 减法：①被减数-差=减数②减数+差=被减数 （3）说明：验算时，我们只需要选择一种自己喜欢的方法即可。 3.练一练。 985-423=325+464=806-774= 其中最后一题要求验算。 4.运用知识解决问题。 出示教材第109页第1题（3）题。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a929e56fbc23482fb4daa58da0116c175e0e1e77.html