《三字经》教学对小学生行为习惯养成的探索与实践 遂昌县应村乡中心小学 蓝惠香 【内容摘要】 《三字经》是我国古代先人的智慧结晶，是中国古代文明送给每一个炎黄子孙的宝贵遗产。从古至今，它都被公认为重要的启蒙教育读本，是一个人人生路上的良师益友。它虽然篇幅短小，但却蕴含着许多深刻的道理。不论是在道德、历史、地理、文化上都使人受益非浅。这不仅仅是一本启蒙教育读本，更是一本教育指导专著。它短短的边幅却蕴含着丰富的教育思想，体现了我国古代教育者的教育思想和智慧，对小学生行为习惯的养成起着潜移默化的作用。 【关键字】 三字经 小学生 行为习惯养成 通过诵读《三字经》有利于学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。也利于提高学生的自身修养，在学生心灵中产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶性情，开启智慧，加强学生思想道德建设。经典文化的诵读，为孩子们从小增添生命的底色，让他们在学习知识的同时思想也在传统文化的滋养中健康成长。今天的小学生是未来社会主义建设的接班人，在当今市场经济激烈竞争的形势下，除了要求他们有更高的文化，还需要有更高的素养。因此，我们要在传授他们科学文化知识、培养学生的创新精神和实践能力的同时，关注他们的身心健康和发展，培养他们良好的道德品质，全面推进素质教育。 一、把握《三字经》教学的内涵 1.增强文化底蕴，滋养语文素养 《三字经》文化的韵律、美妙的意境和精炼的词句，对培养孩子的语感、发展能力，提高文化素养有独到的作用。引导学生在记忆力最佳的时候，积累一些文化底蕴，通过对《三字经》学习和背诵，培养运用语言文字的能力。另外，背诵还可以提高记忆力、想象力、逻辑分析能力、文章排布能力、遣词造句能力。 2.提升人文素养，培养人文精神 《三字经》作为人类文化载体的传统文化精粹篇章，蕴涵着深厚的人文思想，凝聚着中华民族的人文情感，饱含着丰富的人文精神和道德因素，蕴藏着浓厚的文化积淀，闪耀着理性思索的光芒，传承仁、智、勇，兼以真、善、美和谐统一的崇高道德标准。是提高学生人文素养的最佳学习材料和内容。 3．弘扬优秀文化，传承中华文明 《三字经》,是中华民族传统文化的优秀遗产之一。它用三字一句的形式,概括了相当广泛的内容。该书语言通俗,句法灵活,。尤其在教育思想上,提出了一些有价值的东西,至今可作为我们的借镜。浓缩了古代圣贤先哲对宇宙、自然、社会、人生的深入思考，建构了中华民族特有的文化传统和民族精神，是中华优良传统传承和延续的重要载体。 二、把准《三字经》教学对小学生行为习惯养成的策略 1.吟咏诵读 吟咏诵读法是我校国学经典之《三字经》主题式教学的基本方法。特级教师薛瑞平说：“丝不如竹，竹不如肉”。在古人看来，肉质的歌声永远比丝竹器乐更能触动肉质的人心。”我们引导孩子读诗时不仅“高声朗读，以昌其气”，还讲究“密咏恬吟，以玩其味”。在高声朗诵之后让学生熟读理解、在一定领悟的前提下，再次吟唱，心中复现情景，从而进一步入诗境，更深切、更具创造性地领悟诗的内涵，激发学古诗的兴趣。 2.经典故事渲染、入情入境 《三字经》讲述了很多事情，有孟母三迁等典故，有南宋前各个朝代的变迁，还有许多诸如孔融一类值得我们学习的榜样。每次诵读我都将学生带入一个个虽短小不易懂但十分有趣而有意义的世界里，让她们的眼前仿佛出现了一幅幅相关的画面。让孩子们预习了将来将会学到的，而且短小精炼的语言十分有助于记忆。此外还可通过多媒体教学手段、运用图片资料、朗诵诗歌、等手段导入新课或穿插教学，等创设多种情境，从而引导学生入情入境。 3.激发想象，激发兴趣。 教学过程中如果能够于空白处指导学生进行想象体验、潜心感悟，从而走进人物的内心世界，通常会收到意想不到的教学效果，实际上是在深度和广度上激起学生阅读和朗读的兴趣。 4.运用手语，感悟情感。 我们在引导学生朗读课文时有意无意地运用手势打节拍，做动作，甚至手舞足蹈，发现不少学生也情不自禁地和老师一起舞动起来，居然达到意想不到的教学效果。正如《诗.大序》所描述的那样：“言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”的确，当读、唱、吟都不足以表达内心迸发的情感时，孩子们怎能不“手之舞之足之蹈之”呢？这说明生动形象的手语，具备了会意和抒情的双重作用；吟唱中再结合手语，还有助于巩固理解、积累内化。另外，在打手语这一环节中，学生展现即兴发挥的体态语，对培养学生的创造力和想像力，鼓励个性发展也是有一定作用的。因此，开展《三字经》教学对小学生行为习惯养成有着重大的意义。 三、有效开展《三字经》教学对小学生行为习惯养成的意义 《三字经》等启蒙教材，都是中华传统文化的精髓，倡导着一种嘉言懿行，对于开拓心胸志趣、提升人格教养、培养敦敏好学精神和开发潜能、启迪智慧等方面都具有十分重要的作用。 1.记忆能力：孩子天生都是记忆的高手，通过有意识的培养，能够背诵整篇整本的经典，记忆力可以得到有效的锻炼。 2.语言表达能力：读经让孩子开口说话，加上经典里丰富的词汇，孩子的语言表达能力能得到充分的锻炼。。 3.识字能力和阅读能力：通过指读，能轻松解决孩子的识字问题，从而进一步培养孩子的阅读能力。 4.理解能力：掌握了大量词汇，认识了大量汉字，孩子的记忆能力得到很好的锻炼，理解能力的提高也变得水到渠成了。 5.文化修养与品质养成：如果说以上能力的提高，都不算什么的话，文化修养和道德品质的提高才是我们最愿意看到的结果。《三字经》是做人做事的公式和定律，孩子通过口诵心记，久熏成习，久习成性，其气质就能达到一定高度。 6.性格的改变和学习习惯的形成：读经本身就是一个入静的过程，对一些生性好动的孩子，能有效的改变其多动的性格。天天坚持诵读《三字经》，慢慢就能培养孩子学习的习惯，而良好的学习习惯的养成，对孩子一生的成长，将会具有深远的影响。 《三字经》是一本启蒙读物，渗透了道德、文化、历史、地理等多方面的知识。《三字经》更是一部简短精辟的教育专著，从教育的意义和重要性、教育的内容和顺序为我们讲授了作者的教育思想。《三字经》是古代先人智慧的结晶，值得每一个中国人细细的品味。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a966fc44e55c3b3567ec102de2bd960590c6d946.html