叩官初中七年级语文科活页备课 撰稿:马英兰 定稿：解典亮、于善香 第十六周第二课时 教、学课题：第22课《羚羊木雕》 1 教、学目标： 1.培养阅读理解能力，充分感悟本文的人物思想感情，欣赏人物形象。 3.联系生活，学会与父母、他人沟通，正确处理好亲情、友情的关系。 教、学重点： 1.充分感悟文章中的人物思想感情，欣赏人物形象，整体感知课文的人文精神 教、学难点： 1.整体感知课文中的人物思想感情，感知人文精神。 教、学过程： 一、自主学习： 快速浏览课文完成下列问题 1．为下列画线字注音。 ①跳完山羊，我们围着小树逮_______着玩。 ②她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏_______刀送给我。 ③月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤_____。 ④她把小刀塞_____到我的手里。 2．解释下列词语。 ①仗义： ②形影不离： ③抗拒： 3．根据课文，在下列句子的空缺处填写合适的叠词。 例：我的心怦怦地跳了起来。 ①妈妈的目光________地盯着我。②爸爸_________地点燃一支烟。 ③我坐在树底下________地抹眼泪。④月亮出来了，_________的。 二、合作探究： 自主学习中我的问题： 合作学习中我们的问题： 老师的问题： 1.你喜欢文中的哪个人物,为什么? 2.你不喜欢文中的哪个人物，为什么? 三、拓展延伸. 填空： ①记叙文的六要素是________，________，________，_______，______________，______________。 ②记叙文的顺序有________、__________和_____________三种。 四、系统小结 五、巩固练习： 1．人物的描写方法通常有： A.肖像描写 B.语言描写 C.动作描写 D.心理描写 E.神态描写 下列各句分别使用了哪些描写方法，将相应的序号填写在后面的括号内。 ①“要说实话„„是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分严厉。（ ） ②“送给谁了？告诉我。”妈妈把手搭在我的肩膀上。（ ）（ ） ③我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！（ ④妈妈眉毛挑得高高；“同什么厂？”（ ）（ ） 六、当堂反思： 七、学习评价：（A. B .C） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a9bb2cf553e2524de518964bcf84b9d528ea2c84.html