《柳永词二首》教学方案设计 《柳永词二首》教学方案设计 一、学习目标 1、能够简要地说出柳永的身分、文学史上的地位等基本情况。 2、能够正确读写并解释诗中的词语。 3、能够背诵《望海潮》，《蝶恋花》熟读成诵。 4、能够以《蝶恋花》为例说明柳永词的基本特点。 5、能够以《望海潮》为例分析“点染”这一表现手法。 6、能够背诵一些柳永的名句。 7、能够再阅读5首左右柳永的诗 二、预习指导 (一)预习任务 1、基本任务 ① 通过注解了解柳永的基本情况。 ② 通过查字典、看注解，读准字音、理解词语。 ③ 熟读这两首词。 2、扩展任务 ① 查相关资料了解柳永并做一些摘录。 ② 背诵《望海潮》。 ③ 试着分析两首词的'思想内容和艺术技巧。 ④ 搜集柳永的名句并背诵。 (二)方法指导 1、了解柳永的基本情况可以上网搜索，也可以查阅相关书籍，如《中国文学史》。网上信息杂乱，请大家注意辨别。 2、柳永是我国历史上第一个专业词人，也是第一个大量创制慢词(长调)的词人。他的词长于铺叙，多写羁旅行役、离愁别绪、市井风情，对词的发展有巨大贡献。 3、学习宋词，应注意它与唐诗的不同，以下几点要特别注意。 ① 词的立意更为幽深，抒情更为细腻曲折。 ② 词被称为“诗余”，它的表达更加流畅而贴近生活。 ③ 词都是可以唱的，与律诗相比，它更加讲究音律，平仄格式和谐多变，节奏错落活泼，押韵灵活不刻板。 ④ 词牌通常与内容无关，词题才是对词所写内容的标示，但很多词都没有题目。 4、推荐大家再读一读柳永以下这几首词。 《雨霖铃》、《八声甘州》、《玉蝴蝶》、《夜半乐》、《忆帝京》。 (三)有疑而问 三、基本训练 (一)、基础题目 1、填空 柳永，初名三变，字耆卿，曾任屯田员外郎，故世称“______”。他大量创制____(长调)，长于铺叙，多写羁旅行役、离愁别绪、市井风情，对词的发展贡献很大。 2、为下面的字注音 伫 倚 黯 阑 拟 参差 堤 堑 玑 绮 巘 3、默写《望海潮》。 4、请简要分析《蝶恋花》中“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”一句的佳妙之处。 5、清刘熙载《艺概词曲概》：“词有点，有染。柳耆卿《雨霖铃》云：‘多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。’上二句点出离别冷落，‘今宵’二句乃就上二句意染之。点染之间不得有他语相隔，隔则警句亦成死灰矣。”这里说的是词的一个表现手法“点染”，它既有抽象的评点，也有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。《望海潮》也用了这种点染的手法，请简要分析。 （二）提高题目 1、请补写出下面柳永名句的上句或下句。 衣带渐宽终不悔，______________。(《蝶恋花》) ________________，一番洗清秋。(《八声甘州》) 想佳人妆楼顒望，________________。(《八声甘州》) 争知我倚阑干处，________！(《八声甘州》) 今宵酒醒何处？______________。(《雨霖铃》) 念去去千里烟波，______________。 (《雨霖铃》) 故人何在？________。 (《玉蝴蝶望处雨收云断》) 展转数寒更，起了还重睡，__________，__________。(《忆帝京》) 2、读柳永的《采莲令》，简要分析词的结句“更回首、重城不见，寒江天外，隐隐两三烟树”是如何将词人的离愁别绪表达出来的。 采莲令 柳永 月华收、云淡霜天曙。西征客、此时情苦。翠娥执手，送临歧、轧轧开朱户。千娇面、盈盈伫立，无言有泪，断肠争忍回顾。 一叶兰舟，便恁急桨凌波去。贪行色、岂知离绪。万般方寸，但饮恨、脉脉同谁语。更回首、重城不见，寒江天外，隐隐两三烟树。 注释： ①月华收：指月亮落下，天气将晓。②临歧：岔路口。此指临别。③脉脉：含情貌。 3、读柳永的《少年游》，简要分析这首词的主题。 少年游 柳永 长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。 归云一去无踪迹，何处是前期？狎兴生疏，酒徒萧索，不似少年时。 注释： ①四天垂：天幕低笼着四面八方。②前期：前约、预约。③狎兴生疏：冶游之兴已不浓厚。④萧索：分散。 四、扩展学习 选修《柳永词二首》（蝶恋花、望海潮） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa2488d307a1b0717fd5360cba1aa81144318fa7.html