《小学课堂管理》 小・学・课・堂・管・理 一、实施小学课堂管理的宗旨 1、纪律首先：小学课堂管理的首要任务就是居高临下地要求学生遵守纪律，坚持纪律，使课堂秩序井然有序，行为规范，良好的学风得以持续。 2、礼仪与文明：要求学生之间、老师和学生之间遵守传统仪式，如站立时要敬礼等，要求学生要有礼貌，文明，遵守学校规章制度，对课堂内外各种行为具有自觉自省。 3、责任与信任：小学课堂管理要求学生运用责任感和信任感和利他心维护校园环境，提高伙伴感情,友好相处，尊重他人的权利，谦逊荣辱，支持管理者的统一行动。 二、小学课堂管理的基本原则 1、学生要每天按时到校上课，班上不得迟到，迟到者必须给予严格处理。 2、学生在课堂上应认真听讲，肃穆应答，聪明积极思考，生动发言，严禁闲聊、打架斗殴和发难等行为。 3、学生应该在课堂上表现出尊敬老师、师长、同侪的态度和行为，老师、同伙要爱护尊重学生，和蔼可亲，乐于助人。 4、学生不得擅自四处走动，不得在课堂上吃食物和玩弄东西，不得有拖延课堂的行为，不得投掷任何东西，应尊重教室财物。 三、小学课堂管理的有效措施 1、积极处理：及时处理学生在课堂上表现出无礼、无规矩、淘气等行为，让学生明白一切由自己开始，应接受老师对学生言传身教，注重培养学生的自制力和学习习惯，避免惩罚的过度使用。 2、课堂表扬：在课堂上给予学生言语和行为的表扬，可以唤起学生的积极性，激发学生的学习动机，以达到营造良好教学气氛，提高学习效率。 3、建立良好的师生关系：在小学课堂管理中，建立良好的师生关系，可以增进师生之间的交流，有助于提升学生学习兴趣和学习效果，有助于创造良好的学习环境。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa93c68083eb6294dd88d0d233d4b14e85243e84.html