中华民族的传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，是学校教育永不枯竭的资源。在素质教育工作中弘扬中华优秀传统美德，结合学生年龄特点，诵读经典文化，童蒙养正，终生受益。经典诵读全称“中华优秀古典诗文诵读工程”，是拯救传统优秀文化的希望工程。也是塑造青少年人文品质，打造其文化人格意志的心灵工程。开展这一活动，就是从四书五经及历代诗词、文选中摘出优秀诗文、篇章、名言、警句进行背诵积累。其作用颇多：一是开发孩子的记忆力，作好终身有益的文化储备；二是打好语言文字功底；三是获得道德的熏陶与修养。从2008年初开始，我们学校就有计划地让学生背诵《三字经》、《弟子归》、《论语》、《千家诗》、唐诗、宋词、毛泽东诗词等优秀经典著作。每学期一开学，由各班自己制定经典美文诵读计划，每周一诗词或每周几句段，然后有计划地组织学生诵读，期间，开展各种讨论、交流、竞赛活动，老师每天组织学生诵读15—20分钟的时间，以加强学生母语基础。期末，学校组织相关人员对照计划，进教室检查、验收、评比或开展全校性的经典美文诵读表演。极大地激发了学生的参与热情；千古美文已在校园内外广泛传诵。书声朗朗，开卷有益，读中国经典，与圣贤为伍。目前，学生即使达不到出口成章，但对其做人、做事、作文都起到了很大益处，并为学习语文奠定了基础。我们有理由相信，无论孩子们将来走到哪里，从事什么职业，都会有一个光明的未来，会有一个幸福的人生。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab99e1bedf80d4d8d15abe23482fb4daa48d1dd4.html