幼儿学习与发展课程 刘金华 幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是孩子社会学习的主要内容，也是他们社会性发展的主要途径。幼儿在成人和同伴交往的过程中，不仅学习与人如何友好相处，也在学习如何看待自己对待他人，不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他方面的发展都具有重要的影响。 家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱、平等和集体生活氛围，建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系，让幼儿在积极健康的人际关系这种获得安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境以及文化的熏陶中学会遵守规则，形成基本的认同感和归属感。 幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。成人应注意自己言行的榜样作用，避免简单生硬的说教。 目标1愿意与人交往 3至4岁 1、愿意和小朋友一起游戏。 2、愿意与熟悉的长辈一起活动。 4至5岁 1、喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。 2、喜欢和长辈交谈，有事愿意告诉长辈。 5至6岁 1、有自己的好朋友，也喜欢结交新朋友。 2、有问题愿意想别人请教。 3、有高兴的活有趣的事愿意与大家分享。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/abb7ea6ef31dc281e53a580216fc700abb6852fc.html