风古诗幼儿园教案中班 一、教学目标 1. 让幼儿了解中国古代的诗歌文化，培养对古诗的兴趣和欣赏能力。 2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力，让他们通过朗诵古诗表达内心的情感和感受。 3. 让幼儿了解风的特点和风与大自然的关系，培养他们对风的观察能力。 二、教学内容 1. 古诗欣赏：选择适当的古诗让幼儿朗诵，如《登鹳雀楼》、《静夜思》等。 2. 风的特点：通过观察和感受，让幼儿了解风的吹拂、轻柔、快速等特点。 3. 风与大自然的关系：让幼儿观察风对树叶、花朵等的影响，了解风与大自然的互动关系。 三、教学步骤 第一步：导入新知 1. 2. 老师引导幼儿观察窗外的风景，让他们感受到风的存在。 老师出示图片或道具，让幼儿观察并讨论风的形态和特点。 第二步：古诗欣赏 1. 2. 老师选择一首适合中班幼儿的古诗，朗读给幼儿听。 引导幼儿跟随节奏朗读，并模仿老师的语调和表情。 第三步：绘画活动 1. 2. 老师给幼儿提供纸和彩色笔，让他们根据对风的感受进行自由绘画。 引导幼儿用线条和色彩表达出风的特点和感觉。 第四步：观察实践 1. 2. 老师带领幼儿到室外，让他们观察风对树叶、花朵等的影响。 引导幼儿描述风吹动树叶时的声音和感觉。 第五步：小组活动 1. 2. 将幼儿分成小组，每个小组选择一首古诗进行表演或朗诵。 引导幼儿在表演中展示风的特点和表达内心的情感。 第六步：总结提问 1. 2. 老师向幼儿提问风的特点和风与大自然的关系。 鼓励幼儿发表自己的看法并进行交流。 四、教学反思 本节课通过古诗欣赏和观察实践的活动，让幼儿对风有了更深入的了解。幼儿在朗诵古诗和绘画活动中，可以表达自己对风的感受和情感，培养了他们的语言表达能力和想象力。观察风与大自然的关系，让幼儿对自然的观察能力得到提升。通过小组活动，幼儿能够在团队中合作，并展示自己的才艺。整个教学过程中，幼儿的积极参与和表现令人鼓舞。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/abf8c9e668ec0975f46527d3240c844768eaa07f.html