幼儿园中班古诗教案

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幼儿园中班古诗教案

教学目标：

1. 通过学习古诗，培养幼儿的语言表达能力； 2. 增加幼儿对中华传统文化的了解； 3. 提高幼儿的朗读能力和记忆能力。

教学准备：

1. 选取适合幼儿学习的古诗，如《静夜思》、《小蝌蚪找妈妈》等；

2. 打印古诗的卡片，每个卡片上写上古诗的一句； 3. 播放器；

4. 画纸和彩色笔。

教学过程：引入：

1. 引导幼儿回忆上次学习古诗的内容和感受，并提问他们对古诗有什么了解。

讲解：

1. 通过幻灯片或图片的形式，展示古诗的内容和作者的简介。 2. 解读古诗的意思，帮助幼儿理解其中的隐喻或抽象概念。

朗读：

1. 教师朗读整首古诗，幼儿跟读。

2. 分段朗读，教师朗读一句，幼儿跟读一句，逐句练习。

拼句：

1. 将古诗的每句写在不同的卡片上，打乱顺序。

2. 将卡片分发给幼儿，让幼儿按照正确的顺序拼成完整的古诗。

朗读复述：

1. 将幼儿分成小组，每个小组分配一张完整的古诗卡片。 2. 小组内的幼儿根据卡片的内容，合作朗读整首古诗。 3. 每个小组派一名代表上台朗读古诗。

创作：

1. 给幼儿提供一些相关的关键词，让他们自己创作一首简短的古诗。

2. 让幼儿上台朗读自己的创作，并互相欣赏。

总结：

1. 回顾本节课学习的内容，强调古诗的重要性和学习古诗的好处。

2. 鼓励幼儿继续学习古诗，培养对中华传统文化的热爱和理解。

拓展活动：

1. 让幼儿选择自己喜欢的古诗，通过绘画的方式表达对古诗的理解和感受。

2. 继续学习其他古诗，让幼儿在小组内进行朗读比赛，提高朗读技巧和自信心。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bb62876bc6da50e2524de518964bcf84b9d52dfb.html

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