外国诗二首《未选择的路》哲理探究教学实录—部编版语文七年级下册 师：接下来，大家思考：这首诗的题目为什么不是“我选择的路”，而是“未选择的路”？哪个同学说说？这首诗能不能叫《我选择的路》？ 生23：如果题目为“我选择的路”的话，太平淡，不能吸引读者的阅读兴趣。“未选择的路”是一种逆向思维，就能更加引发读者的阅读兴趣，来思考这个未选择的路是哪一条路。 师：看来，“未选择的路”更能引发很多人的思考兴趣。还有其他想法吗？ 生24：这首诗虽然题目是“未选择的路”，但是诗中大部分都在写“我”选择的路，反衬未选择的路，让大家猜测未选择的路是怎样一条路，为什么“我”没选择这条路，以及让大家从另外一个方面思考“我”走这条路的心情，或者“我”的人生观。 师：她刚才说了一个词，大家注意到没有？写路，其实是为了写出“我”的人生观。（板书：路——人生观） 生25：我觉得题目是“未选择的路”，诗中却写的是选择的路，题目与内容形成了矛盾，更富含人生哲理。 师：用“我”选择的路和未选择的路形成对比，会触发我们对人生更多的思考。那你说说：未选择的路，会让我们大家想到哪些人生哲理？ 生26：会让我们想到他未选择这条路，这条路上究竟会发生些什么，会让他的人生发生哪些变化，他选择的这条路给他带来的人生跟没有选择的路的人生相比，又会形成什么样的反差。 师：我们每个人在面临选择的时候，最后只能选择一条路。选择这条路，就意味着错过另一条路，所以她说会让我们想到人生的反差。 生27：如果题目变成“我选择的路”，那么这首诗就有了一定的局限性。如果写成“未选择的路”，那就有了很多的可能性，让这首诗的意义有了无限的延伸，让我们想到生活中很多做出的选择和没有做出的选择会给我们带来什么。 师：所以，也在告诉我们，做选择的时候一定要慎重啊，因为你只能选择一条路。 生28：我觉得题目“未选择的路”能留给我们更多的想象空间，引发我们对人生的思考。面对人生，我们应该怎样选择，选择了之后，又应该怎样去做。我们要坚定自己的选择。 师：不要盲目跟别人做同样的选择，不随大流。这位同学说，选择以后就坚定地走下去。好，现在我们来读读全诗的最后一节。 生（齐读）： 也许多少年后在某个地方， 我将轻声叹息把往事回顾： 一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条， 从此决定了我一生的道路。 师：在这节诗中，你觉得哪个词读来最有味道？ 生29：我觉得“选择”这个词最重要。因为他就是想借选择这两条路，来表达对人生道路的选择要慎重要坚定的思考。 生30：我也觉得“选择”这两个字最有意味。因为生命可以随心所欲，但不可以随波逐流，如果你跟从大流，那就没有了更多的可能，人生的路就局限了。 师：这个“选择”会决定一生，所以要遵从本心，要慎重。你呢？觉得哪个词最重要？ 生31：我觉得“回顾”最重要。因为他既然能回顾这件事情，就说明他已经走完了他所选择的这一条人迹更少的道路，已经成功地走完了他的一生，说明他觉得选择的路是对的。 师：也就是说，每一种坚定选择的后面，都有一种人生不悔的回顾。请坐，这是你的理解。知不知道老师最喜欢、最有感触的一个词呢？于我这个年龄来讲——（话未完，有男生举手，示意男生回答） 生32：我认为这首诗最有意味的是“决定”两个字。因为他选择任何一条路都是决定他一生的道路，他选择是为了更好的决定，所以“决定”更重要。 师：一条路决定远方，一条路决定局限。一条路决定诗意，一条路决定苟且。但不管哪条路，都将决定你的生活品质。嗯，还有没有哪个词，能够引发你的感慨？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/acf9d3ed8aeb172ded630b1c59eef8c75fbf95ac.html