高职学生学习动机现状调查与策略研究报告——以杭州科技职业技术学院为例 孟燕 【期刊名称】《信息与电脑》 【年(卷),期】2017(000)009 【摘 要】笔者通过实证分析,在研究高职学生学习动机的基础上,将专业教学与职业生涯教育、学习心理教育相结合,使之相互作用,构建起能激发、维持个体兴趣的学习活动,并使之朝向一定的目标努力,以期为高职学生的学习心理与行为实施相应的教育教学管理提供决策参考和工作指导. 【总页数】2页(P222-223) 【作 者】孟燕 【作者单位】杭州科技职业技术学院,浙江 杭州 311402 【正文语种】中 文 【中图分类】G442 【相关文献】 1.高职学生英语学习动机调查研究--以广州科技职业技术学院为例 [J], 陈新梅 2.高职学生学习现状调查分析及教学改革的策略研究——以马鞍山职业技术学院计算机专业为例 [J], 倪政林;李胜;黄玉明;陈爱英; 3.课外科技活动提升高职学生就业能力的研究--以杭州职业技术学院软件技术专业为例 [J], 温颖 4.学前教育专业高职学生专业认同感的现状调查及其策略——以宁夏民族职业技术学院学前教育专业为例 [J], 郭立军; 5.高职学生英语学习动机调查研究——以广州科技职业技术学院为例 [J], 陈新梅 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad1c76befa0f76c66137ee06eff9aef8951e4847.html