飞向太空的航程教案 高一语文组 学习目标 1．体会本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征； 2．学习将历史和现实相结合的写法； 3．养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。 学习重点：体会本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征； 学习难点：学习将历史和现实相结合的写法； 课时安排：一课时 教学过程： 整体感知、探究交流 一、找出文章的导语、主体和结尾，并简要说说各部分的作用。 本文的导语部分是1、2、3段，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着中国从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。 4-26段是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是回顾中国航天研究史。这一部分所占篇幅最长，引用的都是一些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。当时报道此事件的大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。 27-30段是文章的结尾部分，作者用了一个过渡段把笔拉回到了现实事件中，这样形成一种首尾圆合型的结构。这是不同于一般新闻的地方。 二、问题研究 1、本文标题有什么含义？ 本文标题有两层含义： 其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。 其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。 2、在主体部分中作者回顾了哪几个具有重大意义的事件？ （1）1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。 （2）1960年中国第一枚火箭的成功发射。 （3）1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。 （4）1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。 （5）“长征”系列火箭发射久经考验。 （6）“神舟”一～四号飞船的成功发射。 3、新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章用了很长篇幅叙述中国航天史，这种写法符合新闻的写作要求吗？ 新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很长的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。 4、作者为什么要强调飞天路上横亘在科学家 面前的困难？ 提示：作者这样写的目的是为了突出中国在飞向太空的航程中的艰辛。尽管飞天路上困难重重，但科学家用自己的智慧和创造精神克服了这些困难。这样作者就委婉的赞扬了那些为航天事业做出杰出贡献的人们。 三、布置作业 练习册相应练习 四、板书设计 标题：飞向太空的航程（两层含义：时间上，空间上） 导语（1～3）：“神舟”五号升空（描写式） 意义十分重大 （评论式） 主体（4～29）：回顾航天历史 （以时间为经，以事件为纬） 结语（30）：“神五”进入轨道 (迎来飞天时刻) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad319a21793e0912a21614791711cc7931b7780c.html