冰的融化中班科学教案 一、教学目标 1. 知识目标：了解冰的性质和融化过程；掌握水的三态转换；认识到冰的融化是气温升高的结果。 2. 方法目标：培养学生的观察力和动手能力，引导学生探索并发现知识；激发学生对科学的兴趣和探索的欲望。 3. 情感目标：培养学生的合作意识，加强团队合作和互助精神。 二、教学准备 1. 实验器材：冰块、小玻璃碗、温水。 2. 教学媒体：幼儿启蒙科学绘本、图片等。 三、教学过程 1. 导入（5分钟） 利用幼儿启蒙科学绘本或图片，向学生展示冰块的各种形状和用途，引导学生对冰块产生兴趣。 2. 实验观察（15分钟） a. 教师将一块冰块放在小玻璃碗中，放置在教室晒得比较暖和的地方，引导学生观察冰的变化。 b. 提问学生：你们觉得冰会变成什么？为什么？ c. 引导学生用手轻轻触摸冰块，询问学生感觉到了什么。 3. 实验数据记录（10分钟） a. 引导学生借助教师的帮助，将实验过程中的观察和感受用简单的语言记录在黑板或白板上。 b. 教师帮助学生总结观察到的现象，例如冰块慢慢变小、变软、变成水等。 4. 探究性讨论（10分钟） a. 提问学生：为什么冰会融化？融化过程中发生了什么？ b. 引导学生探索，解释冰的融化是因为温度升高，冰吸热而转化为水。 c. 教师适时给予学生一些指导，引导学生形成正确的科学观念。 5. 总结（10分钟） a. 教师引导学生总结本节课所学的知识要点，并与学生一同梳理。 b. 教师复述学生的总结，核对学生对知识的掌握程度。 6. 拓展延伸（10分钟） a. 利用图片或视频，展示冰山融化引起的海洋水位上升的现象，引导学生思考冰体的融化对生态环境的影响。 b. 提问学生：你知道有哪些动植物是依赖冰雪环境生存的吗？我们应该如何保护冰雪资源？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad830d61c181e53a580216fc700abb68a882ad1e.html