奥数是夯实基础的一种高效手段 很多人包括一些辅导机构都在妖魔化奥数，认为奥数就是难题，怪题，变态学习，就是不走寻常路。与此同时，一部分家长也把奥数看得过于功利，认为学生又不参加奥数比赛，又不想拿什么名次、加分，没有必要学习奥数。 第一、奥数是夯实基础的一种高效手段 与其说是奥数班，不如说是提高班，奥数不是脱离基础知识而单独纯在的，相反是更需要扎实的基础，就像建楼，普通数学只需要10米地基建10层楼就可以了，而奥数是要建20层楼，自然也需要20米的地基而是在基础知识上进行提高，而在提高的同时更加巩固基础知识，将基础知识理解的更透彻 第二、奥数是用最短时间最大强度提升思维高度的手段。。 中考，高考数学考什么？ 难道仅仅是课本的知识点，如果我把课本的知识都背下来就能考满分。当然不是。中考，高考考的是在基础知识上的思维高度。而奥数的精髓，就在于提高思维高度。哪怕你学懂了授课内容的五分之二，对你思维高度的提高，也是基础数学教学所达不到的。正如一个没有参加数学竞赛的学生数学高考成绩想达到一百四十分几乎是不可能的。 当你用奥数的标准去要求自己时，你会发现你已经跑在其他同学的前面了。 但也不是所有学生都适合学习奥数。数学是一个循序渐进的过程。奥数的学习也应该在基础数学教学的基础上，针对每一个学生的特点进行拔高，所以奥数班必须小班授课。建议初一，初二及高一的学生可适当接触奥数。 你会发现用高标准和低标准学习，花费的时间是相同的，结果却会差的很多。 在学习奥数的过程中，付出的是努力，提高的是思维品质和高度。有一天你会发现自己比其他同学思路更清晰，会觉得居高临下，知识自成体系，因为努力必有回报的。 转一个故事：一个高中生，高一的寒假参加奥林匹克数学竞赛的冬令营，学了一周；高一的暑假参加奥林匹克数学竞赛的夏令营两周；高二的寒假，学了一周；高二的暑假，又学了两周；因为全国高中数学联赛，是每年10月中旬的第一个周末，所以他在高三参加全国高中数学联赛之前，又突击了两周，这是他付出的。 他这五次的付出，得到了什么呢？第一，对于数学超强的自信，整个高中三年，一直生活在超强的自信中，很轻松；第二，数学知识自成体系，大有一种居高临下的感觉；第三，高三这一年，基本就没学数学，所以为别的学科留出了大量的学习时间；第四，高三这一年，他的数学考试基本都维持在145分左右；说你看我付出的时间，都是假期的时间，我不学数学竞赛，像别的学生一样，也就荒废了，但是我付出了，并没有耽误我的正课时间，但是最后我却获得了那么多。所以他就建议，一些学有余力的学生，高中阶段能够挑战一下自己会更好 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ad9ce64ff11dc281e53a580216fc700abb685232.html