《白杨礼赞》阅读选择练习题（附答案） 白杨礼赞（作者 茅盾） ①白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！ ②汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？ ③然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者甚至只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。 ④那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树。 ⑤那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 ⑥这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ ⑦它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道就觉得它只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 ⑧白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。 ⑨让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树！ 1为了突出白杨树的特点，赞美白杨树的精神，文中没有运用到的写法是（ ） A.欲抑先扬 B.欲扬先抑 C.烘托 D对比 2选文第⑤段从不同角度描写了白杨树,下列说法不正确的一项是（ ） A.写干,突出了白杨树的直。B.写枝,突出了它的直而紧靠。 C.写叶,突出了它的向上。 D.分别从干、枝、叶三个方面描写白杨树的特点。 3 第⑤段的结构特点是（ ） A 分总 B 总分 C 并列 D 总分总 4.下面是对课文《白杨礼赞》的品析,不正确的一项是（ ） A.开篇点题,赞美白杨树的不平凡。 B.作者一唱三叹,反复歌咏白杨树的“不平凡”。这“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础,也是用来组织文章的线索。 C.作者先写白杨树“没有婆娑的姿态”“没有屈曲盘旋的虬枝”“算不得树中的好女子”,而后指出它是“树中的伟丈夫”,这采用的是先扬后抑的写法。 D.本文赞树是为了赞人，赞扬民族精神。 5.读课文《白杨礼赞》,对下列句子修辞手法的判断有误的一项是（ ） A.当汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。(比喻) B.当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就觉得它只是树?(反问) C.白杨树算不得树中的好女子,它是树中的伟丈夫!(拟人) D.(白杨树)傲然地耸立,像哨兵似的,面对它们,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的！ (比喻,设问) 6选文第⑦段连用了四个反问句,对这四个反问句的理解,不恰当的一项是（ ） A.第一句由树及人,启发人们深思不应该只觉得它是树,引出后面三个“难道”,由深入浅地写出了白杨树的象征意义。 B.第二句从白杨树的性格出发,点明白杨树“至少”象征着“朴质,严肃,坚强不屈”的北方农民。 C.第三句从白杨树“傲然挺立”的形象出发,把它象征为在敌后坚强不屈守卫家乡的哨兵。 D.第四句从白杨树的“紧靠团结,力求上进”的品质出发,把它象征为在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志。 7.课文第⑨自然段,将白杨树与楠木对比,作用是（ ） A.用贵族化的楠木反衬白杨的平凡而伟大。 B.用平凡而伟大的白杨树反衬楠木贵族化的丑态。 C.抒发对贱视民众、顽固倒退的人们的愤恨鄙弃之情。 D.抒发对楠木自居高贵的批判之情。 8.《白杨礼赞》中白杨树的“不平凡”没有体现在哪个方面（ ） A.生存环境不平凡 B.生长繁育不平凡 C.内在精神不平凡 D.外在形象不平凡 9.下列说法不正确的一项是（ ） A.作者在本文中一唱三叹,反复歌咏白杨树的“不平凡”。这“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础,也是用来组织文章的线素。围绕这个线索,作者“首句标其目”,继之,从景、形、神三方面尽写白杨树的不平凡。 B.文章先描写白杨树的生长环境,这是漫放;“猛抬眼看见了前面”远远的白杨树,这是巧收。最后在抒情与议论中直陈白杨树的象征意义,再次疾呼“我要高声赞美白杨树”以突出主题。 C.本文只是赞树,但又不直接说,而是采用这种含蓄的形式即用具体的事物表现某种意义。这种意义不是所描写的事物本身就具有的,是作者借某一事物所作的联想和寄托。 D.以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说,它当然“极普通”,但从它的外形美,尤其是它的内在美来说,它又是“不平凡”的。两者就这样统一于白杨树身上。 10.结合全文,理解白杨树的“普通”和“不平凡”,下列说法不正确的一项是（ ） A.以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说,它当然极平常,“极普通”。 B.以白杨树的外形美,尤其是它的内在美来说,它又是不平凡的。 C.伟大和平凡常常是事物的两个不同方面,两者是对立的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ae8851dd6c1aff00bed5b9f3f90f76c661374cf1.html