青南藏族学生理科普通班学生学习生活状况调查——以青海师范大学化学化工学院xx班为例 靳有才;郭珍;尹大学;张玲;陈必清;张炜 【期刊名称】《课程教育研究：外语学法教法研究》 【年(卷),期】2017(000)015 【摘 要】通过对我院2012级xx班大学四年总成绩及不同类型课程成绩的分析比较，结合调查问卷分析，研究了青南生源普通班学生在校学习及生活状况。结果显示，青南生源学生在日常学习中存在诸多困难，且具有普遍性。不仅学习成绩和普通学生具有显著型差异，并且还存在归属感差，社交技能相对较弱，综合素质有待提高等实际问题，严重影响了学生自信及高等教育培养的质量。建议通过加强理科基础教育，较早实现全汉语教学，加大师资培训力度，开展定期顶岗支教等方式提高学生基础能力，实施专项培养、招生专业调整等方式以提高青南生源学生本科阶段的适应性和高等教育培养的质量。 【总页数】3页(P6-8) 【作 者】靳有才;郭珍;尹大学;张玲;陈必清;张炜 【作者单位】青海师范大学化学化工学院,青海西宁810008;青海师范大学化学化工学院,青海西宁810008;青海师范大学化学化工学院,青海西宁810008;青海师范大学化学化工学院,青海西宁810008;青海师范大学化学化工学院,青海西宁810008;青海师范大学化学化工学院,青海西宁810008 【正文语种】中 文 【中图分类】G728.8 【相关文献】 1.对高三理科普通班学生学习心态的调查和反思 [J], 赵文 2.大学非英语专业民族实验班学生英语自主学习能力调查——以新疆师范大学07级民族理科实验班为例 [J], 迪丽努尔·阿不列孜 3.河南师范大学普通班排球选修课现状调查及分析 [J], 祖雪亚 4.民族高校理科生英语应用能力培养现状及对策——以中央民族大学英语普通班为例 [J], 张欲晓 5.应用PRA方法调查、评定青海省青南牧区"四配套"防灾基地建设成效——以青海省黄南州河南县南旗村调查为例 [J], 洒文君;刘勇;刘永红 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aee2923424d3240c844769eae009581b6bd9bdb8.html