幼儿园大班社会活动《团结力量大》教学反思【幼儿教案】 收录于话题 #社会教案 活动设计背景 现在的孩子都是独生子女，而且我们乡镇幼儿园还有很多留守孩子，较多的存在隔代爱现象，家长对孩子的溺爱造成很多孩子都是以自我为中心，集体主义感淡薄，还不会和同伴合作、友好相处。《纲要》在教育内容与要求中指出：要“从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。我认为《纲要》对发展“情感、态度、能力、知识、技能”的排序，以及各领域对教育内容的表述，体现了一个鲜明的价值取向，那就是取向于培养让幼儿终身受益的品质这一幼儿教育的价值。而且其合作的价值在于幼儿能与人共处，认识到团结的力量集体的力量。《纲要》中又指出，幼儿园教育以游戏为基本活动，所以根据实际设计了这次教学活动。 活动目标 1、通过歌唱表演，理解团结的含义。懂得团结就是力量的道理。 2、尝试用这种方法学习互助与合作的技能，体验团结互助的成功和喜悦。 3、初步启发集体主义情感，培养幼儿集体主义精神。 4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 1、 重点：让幼儿理解团结的含义，在活动中认识合作的意义，体验团结互助的成功喜悦感。培养幼儿合作意识。 2、 难点：启发幼儿集体意识，萌发集体荣誉感。 活动准备 教师准备：蚂蚁头饰8个;豆粒头饰1个;小老鼠、老爷爷、老奶奶、小妹妹头饰各1个;大萝卜头饰1个;儿歌《拔萝卜》音乐;豆子许多、杯子数个。 幼儿准备：每人准备一把筷子。 教学准备：会唱《蚂蚁搬豆》 活动过程 一、 引入部分： 1、教师讲故事《团结的力量》，激发幼儿探索的兴趣。(教案来自：快思教案网.)幼儿听后回答教师提问：老国王去世的时候，心情是怎么样的?为什么会这样? 二、活动过程 1、请幼儿分别操作折一根筷子和一把筷子，引导幼儿理解故事的含义。 教师引导幼儿折一根筷子。 教师引导幼儿折一把筷子。 教师引导幼儿说一说，为什么一把筷子不容易折断? 2、教师引导幼儿通过各种音乐游戏，进一步理解团结的力量以及合作的喜悦。 (1) 进行音乐游戏《蚂蚁搬豆》活动，引导幼儿理解团结的力量。 师生同唱歌曲后提问，引导幼儿总结故事含义，懂得团结力量大的道理，鼓励孩子要象小蚂蚁一样团结互助。师生共同讨论歌曲中有哪些角色，该如何表演，幼儿分小组表演。再抽一个小组的小朋友全班展示。 (2) 进行音乐游戏《拔萝卜》的活动,引导幼儿感受合作的喜悦. 播放《拔萝卜》CD,引导幼儿理解合作带来成功的喜悦.幼儿讨论怎样团结? 共同讨论有哪些角色?该如何表演?教师引导幼儿合作完成音乐游戏《拔萝卜》. 3、拓展活动：组织幼儿玩《数豆子》游戏 分别请1名幼儿与3名幼儿到台上比赛数豆子。 引导幼儿分析结果，讨论原因。 4、教师总结 三、结束、延伸活动 在活动结束之后，进行谈话活动，引导幼儿说一说，在日常生活当中该如何合作?怎样合作最有效?小朋友之间该如何友好相处? 区角活动： 将筷子、豆子、杯子材料放于活动区，便于幼儿随时操作。 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/afb04909463610661ed9ad51f01dc281e53a56e8.html