设计意图 孩子们对绘本《纸袋公主》的故事特别感兴趣，故事中勇敢的公主以及会喷火的大恐龙给他们留下了深刻的印象。我们班的孩子平时特别喜欢帮助老师和其他小朋友做事，他们感觉自己的能力越来越大，很喜欢尝试各种挑战。在班级中他们逐渐有了初步的合作意识，但是往往还喜欢自己独立完成，很少体验到大家团结在一起的成功感受。因此设计了教学活动《团结力量大》，通过活动使孩子能够明白集体的力量更强大，促进他们之间相互帮助以及友好的交往与合作。 活动目标 1.体验同伴间合作完成游戏以及帮助别人的感受。 2.懂得大家团结起来力量大的道理。 3.能够与同伴共同完成游戏任务。 重点难点 重点：能够主动同伴配合共同完成游戏感受集体的力量。 难点：克服游戏中的困难，坚持完成游戏内容。 活动准备 物质准备：PPT课件；由两位小朋友扮演公主和王子；配班老师扮演喷火龙；城堡画屏风一个；小凳子10个；书24本；红豆、黄豆、黑豆每桌两盘共10盘；分豆子的小碗每桌3个共15个。 经验准备：1.幼儿熟悉《纸袋公主》故事，在表演区进行过故事表演。 2.在平时的游戏中有了初步合作的经验。 活动过程 一、播放PPT，激发幼儿参与游戏的兴趣。 1.出示PPT1、2为幼儿播放《纸袋公主》的绘本故事图片，帮助幼儿回忆故事中的人物。故事的延续：喷火龙再次抓走了伊莉莎公主和王子，把他们关在了黑森城堡。 2.出示PPT3播放公主求救的录音：“小朋友们，我是伊莉莎公主，喷火龙把我和王子抓到了黑森城堡，你们快来救救我们!” 3.出示PPT4 激励幼儿参与营救公主的行动，引导幼儿要团结齐心才能救出公主。 二、开展游戏活动 1.介绍两个游戏：出示PPT4。 师：“小朋友们要想救出公主和王子必须经过喷火龙的两道关卡，第一个关卡是把所有的书运到山上去，第二个关卡是把所有的豆子都按种类分开，你们能完成任务吗？” 游戏（一）俩人合作运书：两名幼儿双手相对中间夹着一本书，从桌子两边侧身走过，直到终点。 游戏（二）给喷火龙分豆子：桌上有两盘由红豆、黄豆、黑豆混在一起的豆子，小朋友帮助把豆子都分出来，全体幼儿都完成后才算成功。 2.幼儿依次开展两种游戏，教师给予帮助和鼓励。 3.幼儿到达城堡把书和豆子交给“喷火龙”，由老师扮演的喷火龙把伊莉莎公主和王子放出来，小朋友和小公主、王子共同回到班级坐回座位上。小公主对大家说：“小朋友们，谢谢你们把我们救出来，你们真棒！” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/564e4388350cba1aa8114431b90d6c85ec3a88cc.html