追寻美术作品欣赏教育的画意——大班美术欣赏活动《梵·高和他的(自画像)》案例评析

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追寻美术作品欣赏教育的画意——大班美术欣赏活动《梵高

和他的(自画像)》案例评析

吴萍

【期刊名称】《早期教育（美术版）》【年(卷),期】2010(000)003

【摘要】梵·高的作品极富表现力，他喜欢运用简练有力的线条、鲜艳明亮的色彩来表达自己的内心感受。而他的《自画像》表达了他当时生活艰苦，但又对自己充满自信，对未来充满希望的情感。而它能让幼儿了解厕画不光可以写实，还可以加入自己的想法进行表现。基于上述认识，我设计了本案例，【总页数】2页(P4-5) 【作者】吴萍【作者单位】【正文语种】中文【相关文献】

1.追寻美术作品欣赏教育的画意——大班美术欣赏活动《星月夜》案例评析2.让幼儿在美术欣赏活动中真正成为主体\r——以大班美术欣赏活动\"闽剧服饰美\"为例3.如何开展体验式的美术欣赏教育活动——以大班美术欣赏《墨竹图》活动为例4.加强游戏化策略,提升美术欣赏教学质量——以大班美术欣赏活动“有趣的小怪”为例5.基于学习品质视角的美术活动问题诊断与教育反思--以大班美术欣赏活动“蛙声十里出山泉”为例

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/afe53cd1a3116c175f0e7cd184254b35eefd1aca.html

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