韩国大学中文教育模式的历史变迁——基于近代朝鲜时代汉语“教科书模式”探源 金美 【期刊名称】《大学：研究》 【年(卷),期】2015(0)11 【摘 要】文章基于以系统教学为中心的近代朝鲜时代汉语传统"教科书模式"来展开论述,认为韩国大学的中文教育经历了三个不同历史时期、三种模式的变迁。近代朝鲜时代汉语教科书系统化教学为中心、儒学教育为核心的传统的"教科书模式"、中韩建交前的现代"语文学模式"和建交后的当代"语言学模式"。其中,"教科书模式"为现代韩国中文教育的基本模式奠定了基础,并对当代韩国中文教育新模式的形成和发展产生着深刻的影响。 【总页数】6页(P57-62) 【关键词】教育模式;朝鲜时代;历史变迁;教科书;中文;韩国;汉语;近代 【作 者】金美 【作者单位】厦门大学人文学院中文系 【正文语种】中 文 【中图分类】TP391 【相关文献】 1.朝鲜时代汉语教材对当下对外汉语教材的积极影响——以《中华正音*骑着一匹》(韩国顺天大学图书馆藏本)为主要例子 [J], 杨春瑶 2.韩国大学中文教育模式的历史变迁——基于近代朝鲜时代汉语"教科书模式"探源 [J], 金美 3.历史上的汉语教科书——读《朝鲜时代汉语教科书丛刊》 [J], 曾昭聪 4.域外汉语教科书研究的典范之作——评岳辉《朝鲜时代汉语官话教科书研究》 [J], 邹德文; 5.近十年朝鲜时代汉语教科书研究综述 ——以《朝鲜时代汉语教科书丛刊续编》涵盖的四种文本为主 [J], 王辰 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b0611348660e52ea551810a6f524ccbff121ca29.html