课题：一般过去时总复习 主备人： 李媛 授课人： 授课时间： 第 课时 学习目标: 1、认知目标：让学生复习巩固动词过去式的构成、用法、及动词过去式的读音。 2、情感目标：二、 教材内容及重点、难点： 一般过去时态断断续续出现在教材中，是小学英语的重要内容之一，要想学好一般过去时首先学好动词的过去式。所以本节课将系统的复习动词过去式的构成，用法及读音。 教学重点、难点： 让学生掌握不规则动词过去式。 学具准备： 主备课 集体研讨 二次备课 Step一Warm－up（热身） 1.以趣激学。播放网络动画歌曲 Did you ever see a lassie. 让学生听歌谣，激发学生对学习的兴趣。为本课做好准备。 2.过渡：我们刚才听得这首歌曲Did you ever see a lassie是一首过去时的歌谣，我们以前已经学过一般过去时，在一般过去时态中要用动词过去式，今天我们就来总的复习一下小学阶段所学的动词过去式。 Step二.New teaching 1.导入：谁知道我们学过的哪些动词过去式。 2一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；在一般过去时态中动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。 师讲解规则动词过去式的构成及发音。 a.规则动词的过去式变化：规则动词过去式一般情况下，动词词尾加 ed ，以不发音字母e结尾加d，以辅音字母加y结尾变y为i加ed。work—worked help---helped need---needed b.师出示口诀： 过去式很简单，前提必须是动词。 结尾有e只加d， live变成lived 以y结尾也不难，把y变i加ed Cry变成cried，copy变成copied 目前双写只有俩，drop变成dropped, stop要变stopped。 其他动词很随和，带上ed成过去。 不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 go - went， get - got ，buy - bought ，come - came ，see -saw do - did, say - said, read - read, eat - ate, give - gave, write-wrote, ,find- found, hear- heard, take- took, 11.师讲解动词过去式的用法： 一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。动词要用一般过去式。 过去时的时间标志：yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子里）等表示过去的时间状语。 Step三.Exercise 小学阶段不规则动词过去式表 Step四.Home work 课后反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b062c468f68a6529647d27284b73f242336c31ac.html