幼儿园大班社会教案：春天来了; 教师： 认知目标：能从人的服饰变化中知道春天来了。 技能目标：能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。 情感目标：感受春天来临的美好与喜悦。 活动重点：能用自己喜欢的方式表达对春天的喜爱。 活动难点：能从人的服饰变化中知道春天来。 准备课件：音乐、图片。 导入： 一、开始部分教师组织谈话。"小朋友，现在是什么季节？（春天）你是怎样知道春天来了？从什么地方看出来的？" 二、基本部分 1.教师出示课件演示稿，请幼儿观察图片上都有什么？然后教师提问："春天到底是怎样来得呢？" 2.教师配乐朗诵诗歌《春天是这样来的》，请幼儿欣赏并思考： （1）你听到诗歌里说谁来了？ （2）小溪、柳树、春笋是怎样来得？（唱着歌来的、跳着舞来的、放着鞭炮来的） 3.幼儿欣赏课件，教师朗诵诗歌，鼓励幼儿大胆地用动作表达自己的感受。 （1）小溪是怎样来得？请幼儿学小溪唱歌，发出叮咚、叮咚的声音。 （2）柳树是怎样来得？请幼儿学柳树随风飘动的样子。 （3）春笋是怎样来得？请幼儿学春笋钻出泥土的样子。 4.引发幼儿展开丰富的想像，说说听了这首诗歌自己还想到了春天里的什么。鼓励幼儿自由表现自己想像中的春天的景物。 三、结束：教师带幼儿出去寻找美丽的春天，尽情表现迎接春天到来的喜悦心情。 活动延伸：教育幼儿;爱护春天的花卉、小草，不攀折嫩枝叶等 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b0686b1b4a35eefdc8d376eeaeaad1f3469311a9.html