幼儿园户外玩沙教案 教学目的 1. 2. 3. 4. 5. 通过亲身体验让幼儿了解沙的性质和特点，以及沙的玩法。 培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。 提高幼儿的协作意识和团队合作能力。 增强幼儿的自信心和勇气，敢于尝试和挑战。 增强幼儿对自然环境的感知和认识，培养爱护自然的意识。 教学过程 准备工作 1. 确定教学场地：应选在相对平坦、安全、明亮、通风、无毒害的环境中进行，建议选择幼儿园的室外沙坑或花园等场地。 2. 准备教学物品：应准备好沙子、玩具、盆子、勺子、铲子等相关工具，以及水和湿毛巾，便于清洗和清理。 第一步：介绍沙子 在开始玩沙之前，应让幼儿了解沙子的性质和特点。可以使用简单易懂的语言，例如： 沙子是由很多很多的小小颗粒组成的。它有很多种颜色，也可以摸起来很光滑，也可以感受到它的粗糙。你们知道我们平时用的沙漏是怎么计时的吗？就是把沙子装到里面，当沙子流完的时候，时间就到了。 通过引入互动问答等方式，让幼儿逐渐了解沙子的物理性质和特点。 第二步：玩沙 让幼儿自由地玩沙，可以给他们提供一些工具和玩具，让他们自由发挥。可以给他们一些简单的任务，例如： • 制作一个小山丘 • 用勺子和铲子在沙坑中挖个小洞 • 用沙子堆一个小堡垒可以让孩子们动手动脑，也可以锻炼他们的想象力以及动手能力。 在玩沙的过程中，可以引导幼儿观察沙子的运动、颜色、形态等，同时结合实际情况，让他们思考和解决问题。也可以在玩耍过程中给予表扬和鼓励，增强他们的自信心和成就感。 第三步：总结 在玩沙活动结束之后，可以进行简单的总结。可以让幼儿回答一些问题，例如： 1. 2. 3. 4. 玩沙有什么快乐之处？ 沙的颜色有哪些？ 沙有什么不同于其他物质的特点？ 玩沙的时候有哪些神奇的发现？ 通过问答的形式来展示孩子们的成果，同时也可以通过问答来回顾这次的教学，使幼儿的学习更加系统化。 注意事项 1. 摔跤。 2. 3. 4. 在户外玩沙时要保障安全，防止儿童跑出场地、与其他儿童冲突发生幼儿需要洗手，特别是沙子的颜色会蹭在身上的时候需要及时清洗。 注意环境卫生，保持周围环境的整洁和美观。 一定要提醒幼儿把玩具和工具放回指定的位置，让孩子们养成好习惯。 教学效果评估 1. 通过观察幼儿的玩沙状态和沙坑周围的环境卫生来判断效果。 2. 教师可以记录幼儿在玩沙过程中的问答和表现，通过评估来判断教学效果。 3. 可以通过观察小朋友之间的合作情况来评估团队精神的培养情况。 总结 通过户外玩沙活动，让幼儿了解到沙子的性质和特点，提高了幼儿的观察能力、动手能力和想象力，增强了幼儿的团队合作和自信心，让小朋友们更加喜爱自然环境和爱护自然资源。在教学过程中，教师需要注意安全、环境卫生和幼儿的身体健康，同时要把握好教学的节奏和形式，让幼儿学得更加有效和愉快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b0bf72bdd938376baf1ffc4ffe4733687f21fc00.html