课题：大海的歌——海上的风 大海睡了 教学目标：1、阅读课文，了解大海的特点 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分 3、感受大自然的美丽，从而产生热爱大自然的情感 教学重难点：1、了解大自然的特点，产生热爱大自然情感 2、了解大自然，热爱大自然 教学过程：一、导入 播放课件，让学生看到大海的真是景象，提问看到这 样的景象，你想说写什么？ 二、授新课 1、自由朗读课文 2、小组讨论 ①课文中把大海比喻成了什么？ （花神、狮子、大力士、琴师） ②再读课文，说一说通过形象的比喻，写出了大海的哪些特点？（海上起风了，浪涛汹涌，气势澎湃） ③有感情地朗读课文，找出自己喜欢的部分 3、小结：海上的风写的是大海在动态时候的景象。 第二部分：大海睡了 1、 思考：同学们，你们看到课文的标题，睡了是什么意思？（睡着了） 睡着了的时候大海是怎样的一种状态？（平静，安稳） 那么让我们一起看一看平静、安稳的大海是什么样子的。 2、 授新课 （1） 自由的朗读课文 （2） 小组讨论 说一说你最喜欢哪句话？ （3） 再次朗读课文，用新体会课文中的意境 （4） 解释文中的词语 ①“不闹”和“不笑”在句子中是什么意思？ （风停了，浪静了） ②想象句子描写的景象 3、小结：大海的变化万千，多种状态。用心体会，我们看到的海的不同景象。在生活中，我们也要用心体会，多多观察，会发现许多不同的美。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b0cd2d59b968a98271fe910ef12d2af90242a8d4.html