德育课 五年级（1）班 教学内容：《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、文化礼仪 教学目标： 1.《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》的基本内容 2.培养学生树立自尊自爱、注重仪表的意识 3.培养学生礼貌待人、尊敬师长的态度 教学过程： （一）导入新课 （二）教授新课 环节一：了解《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》 教师活动：教师让学生自己阅读《中小学生守则》和简要阅读《中学生日常行为规范》，启发学生自己体会《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》二者的关系 学生活动：自己阅读《中小学生守则》和简要阅读《中学生日常行为规范》，体会二者关系，回答问题。 环节二：学习《中学生日常行为规范》第一大方面，并掌握坐姿、站姿要求，并进行小比拼看那班同学动作规范。 教师活动： 1.选取规范中与学生生活很贴近的3条重点举例讲解。如：升旗时要脱帽、行注目礼。 2.讲授“注重礼仪”一部分时，引申讲解穿衣的“三色原则”。 3.讲授仪态时，重点说明坐姿要求。 学生活动： 1.开展行为自测，每当将是讲解一条行为规范时，学生都在纸条上写下“是”“否”， “是”表示做到了，“否”表示没有做到。测试自己原来的行为是否符合这条行为规范的要求。 2.体会标准坐姿。 环节三：学习《中学生日常行为规范》第二大方面，并掌握握手要求。 教师活动：教师选取《规范》8条中的4条，重点讲解，引导学生体会与同学、老师相处的礼貌。 学生活动：体会标准的握手。自测是否做到《规范》的要求。在纸片上写出想对老师说的话。 环节四：学习《中学生日常行为规范》第三、四、五大方面，小测试“你对父母知多少” 教师活动：选取四名同学到黑板上写下答案，朗读测试题 学生活动：选出的四名同学到黑板上写答案，其他同学在座位上将答案写在纸条上。 （三）课堂小结 总结日常行为规范的五大方面。 ⑴自尊自爱，注重仪表 ⑵诚实守信，礼貌待人 ⑶遵规守纪，勤奋学习 ⑷勤劳俭朴，孝敬父母 ⑸严于律己，遵守公德 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b0e9f61100d8ce2f0066f5335a8102d276a26122.html