第 1 讲 课 题 教学目标 1、掌握本课的生字新词。 2、抓住重点词、句、段，联系上下文讨论：父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的。 3、有感情地朗读课文。 教学重点 1、掌握本课的生字新词。 2、有感情地朗读课文。 教学难点 抓住重点词、句、段，联系上下文讨论：父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的。 主备学校 泉湖小学 主备人 陈老师 审核人 再备课记录 课型 一、观看视频，导入新课 1，师生一起观看课前在百度网上搜索到的关于《中彩那天》的视频。 2，谈话导入：世界上有比金钱财富更珍贵的东西吗？我们可以从今天要学的课文《中彩那天》中去寻找答案。 指导读好课题，注意“中”的读音，解释“彩票”和“中彩”。 二、粗略初读，自主感知 １．读通全文：指定6位同学逐段朗读课文，把生字读准确，把课文读流畅。要求读得准确、流利。读的时候画出自己感受较深的句子和段落。其他同学评价、订正。 ２．学会字词：可以采用毛遂自荐的方式上讲台带领大家学习。 结合具体语境准确理解“拮据、梦寐以求”等词语。 ３．交流感受：说说读了课文后你印象最深的是什么。 ４．读读特别令人感动的句子。 三、详细默读，梳理文络 1．默读课文，用“～～”画出每一段的中心句，或者自己概括出小标题批注在课本上，在不懂的地方做上记号。 同时播放在百度搜索到的一段轻音乐。 2．交流找出来的中心句，适当修改后，让学生板书。 3．提出疑问，教师随机对学习情况做出评价，然后梳理共同性的问题。 4．预设：这些问题大多可以归结为“母亲教诲的含义是什么”和“父亲为什么要把汽车给库伯先生”这两个问题。解决了这两个问题，其他问题就迎刃而解了。 四、小结本节课。 五、作业设计： 抄写生字词。 教学反思 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b1149f937a3e0912a21614791711cc7930b77865.html