西华大学教学单位学科与师资队伍建设工作考核办法（试行） 学科建设体现着一所高校的办学水平,在学校发展中居于龙头地位。学科建设要立足实际、发挥优势、突出特色,努力做到人无我有，人有我强，人强我新，坚持有所为，有所不为，既要重申报,更要重建设；要从学科方向的凝练、学科带头人和学术梯队的建设(师资队伍和学术团队)、科学研究和学术成果的建设、学科建设项目的开展、学位点的建设等方面开展工作。 为完成相关指标的目标任务，实现全面规划，全面推进学科建设工作。特制定学校教学单位学科与师资队伍建设工作考核办法，以建立对学科与师资队伍建设的激励机制. 一、考核指标设置依据 教学单位学科与师资队伍建设工作考核指标体系设计依据：有关西华大学学科、学位与研究生工作、人事管理工文件、《西华大学2010年—2030年发展战略曁第一阶段行动计划》、《西华大学学科建设实施方案（2010年—2015年)》以及《西华大学“两重"建设工作考核及奖惩暂行办法》、《西华大学学位点建设工作考核及奖惩暂行办法》.本考核办法所给出的指标体系，实施定性指标和定量指标相结合，进程性指标和终结性指标相结合,考核项目尽量做到明确的导向性、可测性和全面性.希望通过考核提高学校学科水平和办学实力。 二、考核指标体系（见附表） 考核指标体系（100分）由学科建设情况（33分）、学位点建设情况（32分）、师资队伍建设情况（35分）三部分组成。 三、考核方法 考核工作由教学单位按考核指标体系的考核要点提供材料，学校考核小组根据各教学单位提供的材料形成综合考核意见。考核时间为每年年终。 西华大学 西华大学教学单位学科与师资队伍建设考核指标体系表 （满分100分） 考 核 指 标 考核要点 1。“两重”及学校重要学科平台申报、评估、验收及其拥有情况(8分） 2. 学科建设项目申报及其研究和完成情况（5分） 学科建设情况 （33分) 3. 高职称和高学历教师以及各类高级别学术专家比例情况（5分) 4。 学术成果和科研项目及其经费的人均值情况(6分) 5。 组织重点实验室或社科基地开放基金的申报及其研究和完成情况（3分） 6。 开展学术活动情况(包括主办和协办国际国内学术会议、参加国内外学术会议人次等)（4分） 7。 重视和完成学校布置的学科建设有关工作情况（2分） 1。 学位点申报及其拥有情况（含二级学位点的自主设置和申博工作）（6分） 2. 兼职博导和本校硕导比例以及本校硕导的年度考核情况（4分） 3. 硕士生培养情况（含培养方案的制订和修订，学生的社会实践、学术活动、学位点建设情况 中期考核、学位论文开题和“双盲"评审与答辩，教改、示范课程、教师上课、提交成绩等)（10分） 4。 硕士生招生情况（含研究生招生宣传、组织、第一自愿上线率等）（3分） 6. 硕士生创新基金的申报及其研究和完成情况（2分) 7。 在校自费硕士生缴纳学费情况（2分） 8. 重视和完成学校布置的学位点有关工作情况（2分) 1。 进人计划科学合理性（包括执行计划的人数、学缘结构、性别结构；是否违师资队伍建设情况 （35分） 反计划等）（15分) 2。 具有博士、硕士学位的比例(10分） 3。 中青年骨干教师培养情况（出国研修、国内访问学者、西部之光访问学者、 哲学社会科学教师培训、精品课程教师培训及其它课程进修）（10分） 4。 高层次人才引进培养情况作为加分项目(引进一位及以上公认的高层次人才,其“师资队伍建设情况”考核指标得满分） 总 分 说明：①“两重"指:重点学科、重点实验室、人文社科重点研究基地; ② 按自然科学和社会科学两种类型的学院分别进行排序和奖励； ③ 如果当年各学院均未涉及的考核要点，均按满分计; ④ 考核的等级：优秀(≥90分)，良好（≥80分），合格（≥60分），不合格（<60分）。 导师和研究生学术道德、教学事故为一票否决 学科建设者学术道德为一票否决 备 注 （32分） 5。 毕业硕士生一次性就业率、学术成果、优秀学位论文获得等情况（3分） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b1a1440a2179168884868762caaedd3383c4b5dd.html