小学语文课堂教学艺术例析

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小学语文课堂教学艺术例析

杨世武

【期刊名称】教育艺术 【年(),期】2015(000)010

【摘 要】教学是一门艺术,缺乏教学艺术语文课堂是平淡的、空洞的、没有色彩的。因此,小学语文教师应当竭尽全力追求课堂教学的艺术,努力使自己的课堂绽艺术的光彩。一、课堂导入艺术1、悬念法。小学语文许多课文故事情节很强,通常可以通过制造悬念法导入。通过制造悬念,可以引起学生的好奇心和求知欲,使学生产生我要读书的欲望,从而真正达到学生主动学习、自主探究的课堂教学效果。 【总页数】1(P68) 【作 者】杨世武

【作者单位】安徽省阜阳市颍泉区教学研究 【正文语种】

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本文来源:https://www.wddqw.com/doc/80c00c6e80c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b39d.html