展现教学艺术 提高课堂实效 黄良法 【期刊名称】《新课程学习：下》 【年(卷),期】2011(000)002 【摘 要】教学既是一门科学，又是一门艺术。教学艺术是教师富有审美价值的教学创造活动，是教学方法、技能、技巧在教学过程中恰到好处的运用。不同的课堂教学有不同的教学效果，只有当它具有表演性、创造性、审美性、情感性和征服性时，才如同艺术一样感人肺腑，促人奋进，才能取得良好的教学效果。 【总页数】2页(P159-160) 【作 者】黄良法 【作者单位】福建省安溪县城厢中心学校 【正文语种】中 文 【中图分类】N02 【相关文献】 1.提高课堂实效性——有感于高三英语习题讲评课的实效性2.创设生活情境 提高课堂实效——提高小学品德教学实效性之我见3.凸显教学艺术，提高课堂实效4.新课程中如何提高课堂教学艺术5.“以生为本”促数学课堂实效性提升——提高课堂实效性的思考与实施策略 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f90c64397b3e0912a21614791711cc7931b778d2.html