《过年》优秀教案 过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情,让孩子接触过年学习活动,可以萌发他们的民族情感,感受中国传统文化。下面是店铺为大家整理的关于《过年》的优秀故事教案设计,希望对你们有帮助。 《过年》教案设计一: 活动目标: 1、感受中国传统文化和喜庆氛围。 2、了解传统节日,增强民族感情。 活动准备: 关于过年的故事、图片。视频展示台。传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。幼儿用操作材料。 活动过程: 1、引出过年主题。 (1)小朋友都喜欢过年。那你们知道为什么过年吗? (2)导入故事 相传在很早以前有一个村子,村子里的人快快乐乐的生活着。可是一天,来了一头怪兽,它头上长着尖尖的粗粗的大角,眼睛非常大,像会喷火。嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。这头怪兽的:就叫做“年”。自从“年”来了以后,村子里的猪、牛、马、羊都被吃了,后来它还要吃人,大家都非常害怕。这时候不知道谁发现一个秘密,于是大家都在门上贴上红纸,挂上红灯笼,在门口放鞭炮。原来“年”害怕红色和爆竹的声音,吓得逃走了。从此,人们过上了快快乐乐的生活,人们为了一直过幸福的生活,每到这个时候,总要在门上贴上红纸,而且写上一些吉祥的话,这就是现在的对联、再放爆竹,一代一代的传下来,这就是过年。”“过年也叫过春节,因为那一天是我们中国农历的第一天,它象征着希望春天赶快到来,这是我们中国人特有的节日。” (3)讲一讲过年曾自己最有意义的一件事 ①对联。出示红纸、毛笔。请学毛笔字的小朋友写对联。 ②包馄钝。出示馄饨皮、菜馅,请小朋友包馄钝。 ③挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢? 出示大红蜡光纸,金纸,动手做灯笼。 ④互相拜年。远方亲朋无法见面,怎么办?发贺年卡。(制作贺年卡) ⑤放鞭炮。你放过鞭炮吗?好玩吗? ⑥介绍年画。年画有许多种。 年画就是过年时张贴的画,只有中国有。 这幅画看上去感觉怎么样?表达什么意思? ⑦介绍花灯。舞龙灯,舞狮子。(图片) “龙和狮子都是中华民族的象征,蕴含喜庆和吉祥。 ⑧剪纸:(展示窗花) 2、师生动手操作。 (1)幼儿自由分组操作。(背景音乐《金蛇狂舞》) ①剪纸;②做灯笼;③包馄饨;④写对联;⑤做贺卡;⑥画年画。 (2)教师动手参与其中。 3、共同布置教室。 将师幼共同操作自制的作品装饰教室。 请食堂师傅下好馄饨,幼儿共同分享。 活动延伸: 制作贺年卡。 《过年》教案设计二: 活动目标: 1.仔细观察画面,大胆讲述人们摆脱年的办法。 2.了解传说中新年的由来,知道要快快乐乐、热热闹闹的过年。 活动过程: 一、认识年兽 1. 你们知道什么是年吗? 2. (出示图一)这就是年,看看它长成什么样子?看到它你有什么感觉? 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/b2bbb7fe87254b35eefdc8d376eeaeaad1f316b4.html