学写生字“行、千、庄”， 课时目标： 学写生字“行、千、庄”，两条绿线内的字只识不写。 教学进程： 一、复习生字，导入新课。 1、教师：通过上节课的学习，我们认识了哪些同族字。2 2、你能用他们的构字规律以及偏旁的表义作用识记这几个字么？ (“他”和“人”有关系，“地”和“土”有关系，“池”和“马”有关系。) 3、读生字新词。． 二、诵读字谜歌，解字谜。 1、教师出示挂图，讲字谜。 指导书写。 （1） 让学生仔细观察字帖中的范字“池塘、奔驰” （2） 说一说怎样才能把“池塘、奔驰”写规范，写漂亮。 （3） 教师范写生字并重点指导： “奔”大字头的撇、捺要写得分开些，舒展些。“十”写得小些，扁些。下面横要写得稍长，撇竖要分开些，能承受住整个字。 “驰”左窄右宽。马字旁最后一笔是提。 “塘”左窄右宽，“土”要写得偏上些，短些。 （4） 播放音乐，生说写字姿势歌 2、析记字形。 一年级语文备课 主备人：董兵侠 课时编号：010 （1）认读生字：行、千、庄。 （2）教学新偏 （3）说说怎么记住这几个字 3、指导书写。 （1）小许交流：怎样才能把“千、行、庄”写规范，写 漂亮？ （2）教师范写生字并重点指导。 （3）学生随着音乐描、仿、临写生字。 三、课堂练习 1、加偏旁组词。 也------（ ） ------（ ） -----（ ） -------（ ） 2、扩词。 行（ ） （ ） （ ） 奔（ ） （ ） （ ） 3、选字填空。 池 驰 （1）鱼儿在（ ）塘里游来游去。 （2）骏马在草原上奔（ ）。 4、游戏猜字谜 5、拓展延伸，游戏中巩固学过的字。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b2c41fcf2cc58bd63186bdb2.html