高校学科“体检”解读教育部第三轮学科评估结果 陈韬 【期刊名称】《上海教育》 【年(卷),期】2013(000)012 【摘 要】对于每一个有考生的家庭来说，高考填报志愿是一件伤脑筋的事，报哪所大学、哪个专业，颇费思量，而民间出炉的五花八门的大学排行榜又让人眼花缭乱，排名差异大、推荐不靠谱、缺乏权威性……面对乱象，公众期待官方出台权威的排行榜，帮助考生了解各校学科特色，理性报考专业。 【总页数】4页(P8-11) 【作 者】陈韬 【作者单位】《上海教育》编辑部 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.3 【相关文献】 1.我国高校外国语言文学学科发展状况——基于教育部学科评估结果的分析2.从物理系的建立到教育部物理学科评估结果——我国高校物理学科发展的思路和经验3.从物理系的建立到教育部物理学科评估结果——我国高校物理学科发展的思路和经验4.中国财经类高校学科布局和学科实力比较研究——基于对第三轮学科评估结果的分析5.从教育部第三轮学科评估结果看云南省高等院校学科建设发展状况 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b32c87517fd184254b35eefdc8d376eeaeaa17ca.html