久久地凝望那一窗的灯光心情随笔 沿着缓坡走去，那高高的土丘上面，是一座残破的古庙。这是几十年前的事了。几间正殿被两侧的房屋挤压着，给人一种喘不过气来的感觉，可见当初正殿供奉的神佛的日子并不舒坦。远远望去，灰黑的房顶在后面的一株柳树和一株银杏的映衬下，经年累月地在旷野中风吹日晒。 这一座灰黑屋顶的古庙却是我时常牵挂的地方，现在每每想起来，心海中依然是依恋。那时，古庙是村里的小学。大殿改成的教室摆放着长条桌，长条凳。几十颗黑黑的小脑袋一排排的罗列着，在李老师的带领下，大声地读着：“下吧，下吧，我要发芽；，下吧，下吧，我要开花。”李老师五十多岁，村民们喊他李老先生。白发居多，脸清瘦，嘴角左下侧一颗黑痣，眼不大而有神，时常笑眯眯的，儒雅谦逊，起码我这样认为。 在一天的喧闹消退以后，那时，我总爱坐在渐行渐高的土坡上的一株矮树下，久久地凝望那一窗的灯光。灯光惨淡昏黄，透过灰灰的窗纸，愈发的昏暗黄浊。在同伴都离我归家后，我也总爱一个人，坐在缓坡旁的这株矮矮的小树下，久久地凝望那一窗的灯光。远远望去，老师的身影拓在窗子上，那端坐的姿势在为我们批改作业，那伫立的身影在为我们准备明天的功课？ 家里人来喊我了，我悻悻地走去，不时地回望那一窗的灯光。 李老师家访来了，父亲和老师坐在桌旁亲切地交谈着，屋里满是快乐的声音。我还看到他翘起大拇指，一向严肃的父亲爽朗的笑声此时也传了出来。我被父亲叫进去，思忖没有过错，便心地安然地站在父亲的身旁等待着老师的表扬李老师说到我的作文时满脸的欣喜。父亲连连说：“谢谢老师！是老师教育的好。”“这孩子长大后当老师吧，一定是个好教师！”李老师临走时，对我的父亲说。老师，我这样出身的学生，能当教师？我瞪大了眼睛，一脸的狐疑。 我真的暗暗做起当教师的梦！我模仿着李老师写字的姿势，模仿着说话的声音， 在那无数个夜晚，我依然坐在缓坡上的'矮树下，久久地凝望那一窗的灯光。 这一晚，月上柳梢，星隐云间。当我缓慢地走到矮树下，抬眼望去，黑黑的、暗暗的一片。再没有了那亲切的一窗灯光。 我的老师呢？我寻访着那记忆中的窗上的剪影。 我没有见到李老师，只听说他回了家，参加了生产队的劳动。“后来呢？”我仰起头，问父亲。“后来呢？”我问着自己。 我见到了李老师。那是在我上初中后，学生去学农，正穿过京南这座古镇的大街，远远地看到队伍的右侧，一位佝偻着腰的老人推着车，慢慢地前行。到了他的近前，我惊愕地张大了嘴巴。“他、没错，就是他！”脸愈发的黑瘦，目光呆滞麻木，皱纹深深，嘴边左下侧的黑痣，全白的头发，一件汗湿的发黄的衣服。我的心被挤压得没了生存的空间，我大口地吸着气。同学们掩着鼻子，快步地走着。我低下头，听着那独轮车“吱哑、吱哑”的叫声，祈盼着队伍赶快前行，快些离去。那以后，推独轮车的老头和儒雅地李老师在我的心中怎么也联系不起来。我时常地懊恼我那时的勇气，时时地自责，到现在，我也不能原谅自己。 “唉，真用功啊！打算当老师啊！”我抬起头，望着我的同学小张。“唉，你的信。”“我的信？”我瞪大了眼睛，不相信地摇摇头，谁能给我写信呢？我依旧低下头，在作业纸上写着数学教师布置的作业。“你看看，你的信！”是的，没错，是我的信，扫一扫信封左下方，落款是我不熟悉的地址和“李缄。”我取过信，尽管满心的狐疑，但我还是撕开了这封沉甸甸的信。牛皮纸的信封打开了，五本数学作业纸、一纸折叠得四角整齐的信笺。 在同学惊愕、羡慕的眼光下，我开始了读信。 啊！我大悟了。我不知道老师在哪里，老师却知道我在哪里！关心着我。象一个经受严寒的人，我感受到了阳光的温暖。 我想给老师写封信，可是没有详细地址。我长长地吁出一口气，内心充满对李老师的思念。 在缓坡之上的庙宇小学的旧址，盖起了一座二层小楼。村里和我当年一般大的孩子，正在老师的带领下读书。一位剪短发、穿长裙的老师，正在楼前的花圃旁，带着孩子们跳着自编的“蝴蝶舞”，我却在心底里描画着古庙、窗棂，和映在窗上的黑黑的剪影。 每次回到村里来，吃罢晚饭，月上柳梢，星隐云间，我还是喜欢沿着那一路缓坡，慢慢地走上去，去凝望那一窗窗的灯光。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b37df21015fc700abb68a98271fe910ef12dae0b.html