地 方 课 程 课 题 探究主题 神秘的海洋 神秘的海洋 1.了解海洋环境的特点和现状，知道海洋与人类的关系。 2.熟知并实践在保护海洋环境方面的行为规范。 3.能在老师与家人的指导下，以文字、图画等方式宣传保护海洋理念，增强对海洋环境的热爱和责任感。 年级：二年 课 型 讲授活动 设计者 学习目标 学习重点、难点 了解海洋环境的现状和人类的关系，熟知保护海洋方面的行为规范。 教师活动: 学生活动: 观察图片 （一）导入新课 假期的时候，同学们去海边玩儿了吗？分享一下对大海的印象。包括：海水的颜色、海边的小生物（例如小螃蟹、贝壳、海星）等等。 （二）学习新课 启迪园 通过课件展示地球上海洋的区域，有大西洋、印度洋、太平洋和北冰洋，占地表面积的71%，大约为两个陆地面积那么大，让学生感受到海洋的广阔。 总结：让学生感受海洋的广阔，体会到海洋的浩瀚无垠。 智慧泉 1.分组讨论海洋蕴藏着的丰富资源 你知道海洋中有哪些生物？ 吃过的食物中有哪些是海洋里的？ 总结：海洋为人类贡献了巨大的资源宝藏，地球上80%的生物资源在海洋中。许多鱼类、贝类等，为我们提供了高质量的蛋白质，成为人类重要的食品。（课件展示） 2.介绍海洋和人类的关系 海洋是交通运输的要道。上万个大小港口通过密如蛛网的海上航线，把世界各国连通起来。我们可以做轮船去别的城市和国家，也可以把我们想要的东西从别的国家和城市运送到我们的城市。 海洋中蕴藏着及其丰富的矿产资源。海洋油气资源储量相当于世界油气的总储量的一半。海底的金属资源和海水中的化工原料成为各国的“原料仓库”。 海水的潮涨潮落、掀起的洪波浪蕴藏着巨大的能量，叫做潮汐能，可以发电。 海洋与陆地之间的水循环影响着地球气候的变化。 （课件展示） 总结：让学生了解海洋蕴藏着丰富的资源，和人类的关系紧密，对人类至关重要。 活动场 小组讨论 小组讨论设计 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b392d2d012a6f524ccbff121dd36a32d7275c710.html