当前农村小学语文教学亟需增强三种意识——对两百余节课的分析、归纳和例释

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当前农村小学语文教学亟需增强三种意识——对两百余节课

的分析、归纳和例释

陈志华

【期刊名称】《新课程研究(上旬)》【年(卷),期】2011(000)008

【摘要】当前农村小学的语文教学缺乏三种意识：宏观意识、阅读意识、形式意识。如何具备和增强这三种意识?文章通过例释的方法说明培养方式。【总页数】3页(P72-74) 【作者】陈志华

【作者单位】江苏省如皋市雪岸镇中心初中，江苏如皋 226571 【正文语种】中文【中图分类】G623.2 【相关文献】

1.农村小学科学课教学要树立三种意识2.当前农村初级中学管理亟需解决的几个问题 --对校长班论文集的分析与归纳3.当前语文教学必须树立三种意识4.从两节语文课看农村小学语文课堂教学现状5.从两节语文课看农村小学语文课堂教学现状

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b39daee5c47da26925c52cc58bd63186bceb92e4.html

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