活动目标1、能欢乐的演唱歌曲《娃哈哈》。 2、学习F调2／4拍曲子，能唱十六分音符。 3、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。 活动过程： 一、导入1、今天老师带来了一段优美的视频，我们一起看一看。（播放视频）1、她们的服饰和我们的有什么不同？那这会是哪个民族的？（新疆）你们去过新疆吗？新疆是什么样子的？那边有什么特产么？ 2、教师小结：新疆是我们中国能歌善舞的少数民族之一，那里有许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那里的孩子们也很快乐、活泼、友好。今天老师就带来了一首新疆歌曲，名字叫《娃哈哈》，我们一起来听一听。 二、学唱歌曲1、教师范唱歌曲，幼儿倾听。 2、你听到了什么？ 3、我们再来仔细听一遍。 4、新疆的小朋友说要和你们一起玩，你们愿意么？不过有一个要求，你要学会唱这首歌。 5、幼儿跟唱歌曲2~3遍。 3、这首歌是新疆小朋友们爱唱的歌曲，那我们应该用怎样的声音来唱这首歌？（活泼欢快、热烈）幼儿完整演唱歌曲，教师在幼儿唱完之后给予肯定并指出其不足。 4、用不同形式练习演唱歌曲。 三、表演歌曲1、新疆人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边唱歌边跳舞吗？ 2、教师教幼儿简单新疆舞动作，幼儿跟随边唱边跳新疆舞。 3、请个别幼儿上台来边唱边跳，其他小朋友当观众。 四、结束： 全体幼儿手拉手儿，在下歌唱着离开教室。 活动一：唱歌活动活动目标： 1、能欢快地歌唱这首新疆民歌；2、学习F调2／4拍曲子，能唱十六分音符；3、培养幼儿乐观愉悦的情绪。 活动准备： 风琴。 活动过程： （一）、导入部分： 孩子们，你们去过新疆吗？可能有的爸爸妈妈就在那里打工，那里有许多许多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那里的孩子们也很快乐、活泼、友好，他们还能歌善舞。今天老师就教你们一首新疆《娃哈哈》，一首比较快速活泼的歌曲。 （二）、主体部分： 1、教师范唱歌曲两遍，幼儿听，闭眼用心情去感受其中的欢快情绪。 2、熟记歌词：教师教幼儿念歌词三遍，达到比较熟悉歌词。 3、教唱： ①、清唱教唱歌曲两遍；②、教师用风琴教唱两遍；③、幼儿合风琴歌唱两遍。 （三）、结束部分：全体幼儿手拉手儿，在下歌唱着离开教室，入厕。 活动延伸： 回家后锻炼扭脖子，为下一个活动做准备。 活动二：活动活动目标： 1、学习新疆舞的基本动作；2、培养幼儿手脚协调能力；3、培养幼儿对民族舞的认识及热爱之情。 活动准备： 《娃哈哈》mp3. 活动过程： （一）、播放《娃哈哈》，幼儿列队入操场。 （二）、动作分解教学： ①、挽花教学；②、托帽转圈；③、扭脖子；④、移步摆手；⑤、提裙位手脚动作。教学时注意正确手形的规范，纠正幼儿的错误手形和动作。 （三）、清唱，做动作，熟记歌词与动作的配对。大概做三遍，教学时视情况而定。 （四）、合mp3。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b3e08b5928160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d82.html