教学中学生数感的培养

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教学中学生数感的培养

张雪峰

【期刊名称】《读写算（教研版）》【年(卷),期】2012(002)008

【摘要】数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识,是人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂的问题提出有用的策略.类比音乐教学中“乐感”、“手感”的培养,我们认为小学生数感的培养,离不开教师教学的生活化、具体化、形象化.并进一步形成数感培养的具体方法.

【总页数】1页(P133) 【作者】张雪峰

【作者单位】佛山市顺德区大良实验小学,广东佛山,528300 【正文语种】中文【中图分类】G622 【相关文献】

1.小学数学教学中学生数感的培养探讨2.小学数学教学中学生数感的培养3.小学数学教学中学生数感的培养探讨4.小学数学教学中学生数感的培养5.小学数学教学中学生数感培养的教学分析

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b3f6f90aa75177232f60ddccda38376bae1fe010.html

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