商业插画教学中学生创意能力的培养 赵晓明;李东娜 【期刊名称】《教育与职业》 【年(卷),期】2011(000)017 【摘 要】创意是新颖的、可以物化的、广义范畴的思维活动,它直接反映自然界的本质属性.它能表现商业插画的独创性的意念或新颖的构想,每一个商业插画的设计都是创意的产物.文章从插画、创意的概念入手,从六个方面探讨如何培养学生的创意能力. 【总页数】2页(P154-155) 【作 者】赵晓明;李东娜 【作者单位】长春工业大学艺术设计学院,吉林长春130012;长春工业大学艺术设计学院,吉林长春130012 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.3 【相关文献】 1.小学习作指导教学中学生创意表达能力的培养2.论小学美术教学中学生创意实践能力的培养3.小学习作指导教学中学生创意表达能力的培养分析4.打造美术开放式课堂为创意插上"翅膀" ——小学美术教学中学生创新能力的培养5.小学语文教学中学生习作创意表达能力的培养 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/3239fee3e63a580216fc700abb68a98271feacd6.html