-- 青岛版三年级科学下册 第一单元试题 班级 姓名 等级 一、联系实际填一填。 1、 和 都会使物体运动起来。 ２、当我们在地面上推或拉一个物体的时候，就会感到费力，这是因为物体和地面之间有 。 3、指南针是利用磁铁能 的性质制成的。 4、磁铁指南的一端叫 ，用 表示,磁铁指北的一端叫 ，用 表示。 5、用托盘天平测量物品,托盘左边放 ,右边放 ，取用砝码时要用镊子。 二、当好小法官。 1、磁铁在水中就不能吸引铁制物品了( ) 。 2、两个物体接触面的大小不会影响摩擦力的大小。 ( ） ３、任何物体都会产生弹力,但材料不同产生的弹力大小也不相同。 ( ) 4、一块条形磁铁各部位的磁性强弱与磁铁的粗细有关。 （ ） 5、做实验时，需要多做几次,得出的数据才更科学。 ( ) 三、猜想方案。 磁铁具有哪些性质?请写出你的猜想和实验方案。 四、画一画，让杠杆尺平衡。 -- -- （在?处画出钩码数）。 ? ? 五、连一连 利用弹性原理制作的器具 课桌 自行车车座 沙发 不是利用弹性原理制作的器具 网球拍 方凳 地毯 六：科学探秘 有一个条形磁铁，不知道它的磁极。你有什么办法辨别出它的两个磁极吗? -- -- 第一单元《游戏里的科学》 一、联系实际填一填 1.推力 拉力 2．摩擦力 3.指示南北 ４．南极 S 北极 N 两端 5．物体 砝码 二、当好小法官 1．× 2.× ３.√ 4.× 5．√ 三、猜想与探究。 我的猜想:磁铁可能具有以下性质:1、磁铁能吸铁，也能隔着物体吸铁。2、磁铁能指示南北方向。3、磁铁有两个磁极,同极相斥，异极相吸。4、磁铁两极的磁性最强，中间磁性弱 我的实验方案: 1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料,观察现象。 2、拿起磁铁用线固定在中间,让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。过一会儿，观察现象。 3、拿起另一块磁铁,用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁，观察现象。 4、再拿起磁铁用磁铁的中间或两端去靠近大头针,观察现象。 四、画一画 略 五、连一连 利用弹性原理制作的器具:自行车车座 沙发 不是利用弹性原理制作的器具：课桌 网球拍 方凳 地毯 六、科学探秘 1、用个细绳拴在中间，磁铁水平悬挂, 静止时指向北极的为N极，指向南极的-- 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b41a61e5fa0f76c66137ee06eff9aef8941e48b4.html