精品文档 小班语言活动：蚂蚁搬虫子 活动目标： 1、能一页一页地翻书，初步理解图画书的内容。 2、愿意表达自己的想法，体验一起搬虫子的乐趣。 3、懂得团结合作力量大。 活动准备： 材料准备：自制大虫子一只、地垫若干。 环境创设：可将自制的大虫子与蚂蚁洞布置在活动室。 材料配套：语言领域绘本大书《蚂蚁搬虫子》，幼儿活动操作材料 《蚂蚁搬虫子》 活动过程： 1 表演律动入场，激发幼儿参与活动的兴趣。 引导语：今天天气真好，我们当小蚂蚁，一起去郊游吧。 模拟搬虫子情景，一边讲述一边提问：虫子比老师的身体大，搬不起来，怎么 办？谁来帮帮忙？ 2．集体阅读封面至正文画面二，引导幼儿大胆猜测图画书内容。 提问：(1) 封面上有谁？它们在干什么？ (2) 小蚂蚁从黑黑的洞里出来了， 它们 想做什么 ? (3) 它们看见了什么？ 小结：这本图画书的名字叫 《蚂蚁搬虫子 ＞。勤劳的小蚂蚁从洞里出来找食物， 它们一只跟着一只。远远的，它们看见了草丛中有一只大虫子。 3 自主阅读，初步了解图画书内容。 阅读要求：每人坐下来看书；左手扶书，右手翻书，一页一页慢慢地翻，慢慢 地看。 幼儿自主阅读，教师重点观察和引导幼儿逐页翻书，仔细观察画面内容。 4．集体交流正文画面三至结尾，感受蚂蚁合作搬虫子的情节。 提问：(I)先是几只蚂蚁搬虫子？后来是几只蚂蚁一起搬呢？ (2)-只蚂蚁搬虫 子，搬得动吗？ (一只搬，搬不动。)(3) 两只蚂蚁搬虫子， 发生了什么变化？ (两 只搬，掀条缝。)(4) 三只蚂蚁搬虫子，搬动了吗？(三只搬，动一动。 )(5) 大家 怎么做，才把虫子搬进洞的？(大家一起用力搬，哼唷哼唷搬进洞。 ) 5．游戏“蚂蚁搬虫子”，体验搬虫子的乐趣。 精品文档 朗读图画书内容，引导幼儿扮演蚂蚁，分组在地垫上爬行，模拟搬虫子。 重点引导幼儿跟着儿歌节奏搬虫子。 小结：蚂蚁们真聪明！ 虽然个子小，但是很团结．大家一起合作．“哼唷哼唷”， 齐心 协力力气大，就能成功地把虫子搬进洞。 6．幼儿齐声朗读儿歌，把虫子送回玩具柜。 活动延伸： 游戏活动：在表演区引导幼儿根据儿歌内容表演“蚂蚁搬虫子” 。 生活活动：在日常生活中及时提醒和引导幼儿做个团结友爱的好孩子。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b447c82c9fc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d67d.html