古诗两首之六月二十七日望湖楼醉书 五年级语文教案 一、导入新课： （1）有这么一句俗语：六月天，娃娃脸。你知道是说什么的吗？（六月的天气变化无常） （2）今天我们要来看看古人是怎么来描写这种奇怪的天气现象的。读题：《六》是谁给我们带来的？你了解他吗，知道他什么？ 简单介绍苏轼。（ 宋代著名诗人、词人。号东坡。与父亲苏洵弟弟苏轼被称为“三苏”。是唐宋八大家之一。学过《水调歌头》等词。他的诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响。 二、理解、品读、悟情。 解题 （1） 谁来把题目读一读,注意读准节奏(六月二十七日/望湖楼/醉/书)。 （2） 你从题目中可以读出哪些信息。[这个\'醉\'该如何解释(似醉非醉)是不是这样解释呢？学完这首诗后我们就能知道了，] （3）指名朗读这首诗。 释义 （1）对照插图,结合诗文试着说一说诗的意思。 （2）六月二十七日：指宋神宗熙宁五年（1072）六月二十七日。 望湖楼：又名“看经楼”。五代时越王所建。在今杭州西湖边昭庆寺前。 醉书：喝醉酒时所写。 翻墨：指黑云笼罩，翻滚如墨。 遮：遮蔽，遮盖。 白雨：雨很大，看过去白花花的。 跳珠：雨水打在船上，溅起的雨滴像乱蹦乱跳的珠子。 卷地：大风翻卷着从地上吹来。 水如天：远远望去，水天一色，连成一片。 （3）师生交流,理解诗意。 学生交流对这首诗的理解,说出大体意思即可。（悟诗境） 悟境 （1）这首诗写了什么景色？ （2）你想用什么词语来欣赏这声雨？这是一场怎样的雨？从哪些地方可以看了来。 (未遮山,忽吹散,水如天等) （3）再读诗句，除了写雨的匆忙，还写了什么。？ 雨中的美，（白雨跳珠乱入船），雨后的美（望湖楼下水如天） “白雨跳珠乱入船”用了什么手法。课文中哪个地方也用了，你知道为诗人为什么要这么写吗？水如天是不是比喻？为什么？ （1）好一声神奇的雨啊，诗人用寥寥数笔就把整个下雨的过程描绘得淋漓尽致了，你能分别找出来吗。 （2）想一想作者亲眼看到这场雨会是什么感觉。（对大自然的喜爱之情）确如此，他50岁时再到杭州，特意又写诗说：“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。” （3）再回头看题目,这个\'醉\'字又作何解释(陶醉) （4）指导朗读。 三．拓展补充。. 1古人对雨也特别眷恋，写了很多古诗，请看 韦庄·登咸阳县楼望雨】 乱云如兽出山前，细雨和风满渭川。 尽日空濛无所见，雁行斜去字联联。 解释：站在咸阳楼前远眺，看到乱云就像一群怪兽出现在山前。 微风细寸笼罩在渭河水面。 眼前白茫茫的一片。 只看见一群大雁排成整齐的“人”字形。向南方飞去。 比较一下两者写雨的异同点。 2．补充； ．夜来风雨声，花落知多少。《孟浩然《春晓》) 2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维《山居秋螟》) 3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) 4．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》) 5．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧《清明》) 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b5a1bb3f03f69e3143323968011ca300a6c3f6a5.html