小学英语授课漫笔 大孙小学 王晶 朗读是英语学习的传统方法， 也应成为现代英语学习的一个要点环节。但是，此刻朗读却成了课堂被人忘掉的角落。 下面，我就谈谈小学英语课堂授课中教师加强朗读授课的重要 性。 一、朗读可以培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师。 ”初学英语的人要想学好英语必定先动口 模拟，朗读所学的句型， 课文、名言名句、优秀的英文小诗和短文等，无疑都是模拟的一种好方式。经过朗读可以训练正确的语音和语调，培养口头上运用语言的能力。 有了这种能力， 就为英勇地说英语确定了基础。从一句到两句、从少到多地张口说使自己产生了学会的信心，进而越学越想学，越学兴趣越浓。 二、朗读可以帮助学生记忆词汇。 孤立的单词不简单记， 而语句、文章是有情节的， 词放在句子里，联系上下更便于识记。 实践证明，英语表达能力强的学生都善于朗读，经过朗读记忆词汇、积累词汇并丰富词汇。三、朗读也是提高学生口语能力的重要手段。 学生把书面文字还原成口语， 把语言知识转变成使用技术， 说写起来就可以运用自如。如学习了“ Asking the way”一课，学生就能 在熟练朗读和背诵课文的基础上，把文中的语言进行重组扩大 ,进行实质操练。 如： 1 / 3 A: Good morning,Li Ping. B: Good morning,Liu Hong. A: Can you tell me the way to Shekou Fenhua Grand Theatre? B: Sure,Out of our school,go down LIyuan Road, you can see Sihai Park on your left,at the crossing, you can see Shekou Fenhua Grand Theatre in front of you ,then cross the crossing,you can A: Is it far? B: No, just 8 minutes A: Thank you so much. B: You are welcome. ’ walk from here. ’t miss it. 这样的练习， 有助于训练学生自己不规范的口语， 更有助于学生 积累更多的英语词汇。 四、朗读可以促进学生听力和思想能力的发展。 朗读能使学生保持高度的注意力， 唤起他们的感知和想象。 它既 能帮助学生加强对词汇和语言结构的记忆，又能加强学生的语感。 经过教师示范读， 学生能听出课文中刚学过的某些词语甚至课文 大部分内容，进而产生成功感，进而激发学习兴趣。 那么怎样进行朗读授课呢？ 1. 范读 用录音或教师自己进行课文的示范朗读，为学生的朗读成立榜 样。 2．领读 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b5af6ddd0ba1284ac850ad02de80d4d8d15a01c2.html