作者：蔡颖 作者机构：河南财政税务高等专科学校,郑州451464 出版物刊名：教学与管理：理论版 页码：44-46页 年卷期：2015年 第3期 主题词：陪读;利弊;社会学角度 摘要：近年来，各地中小学生陪读现象呈现出一种愈演愈烈之势，已引起社会各界的广泛关注。陪读作为我国教育发展的时代产物和家庭教育的一种特殊形式，它的产生有着多种复杂因素。正确认识陪读现象，深入分析陪读产生的原因，深刻剖析陪读正反两方面的作用，对我国中小学教育的均衡发展具有深远影响。为更加直观、公正地了解陪读现象，本文通过对本地部分中小学学生家长进行了随机问卷调查，结合对话访谈、数理统计、文献查阅等方法对中小学陪读的形式、结构、时段及原因进行了调查，在此基础上深入分析陪读对个人、家庭、学校、社会等方面的影响。经调查研究发现：随着知识化、信息化时代的发展，中小学陪读现象呈上升扩大趋势，并逐步由农村向乡镇、由乡镇到县城、由县城到大中城市发展；陪读的原因错练复杂，陪读对家庭、学校、社会的影响不容小觑。本文最后建议有关部门、教育工作者及全社会都要积极行动起来，采取切实措施，研究制定具体对策，消除陪读带来的不利影响，加快实现城乡教育资源均衡化、一体化发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b60fc686fc4733687e21af45b307e87101f6f888.html