小学二年级体育游戏教案 班级：二年级77班 人数：40人 执教人：周文龙 教学指导思想： （1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。（2）激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯。（3）以学生发展为中心，帮助学生学会体育健身学习。（4）关注学生的个性发展，保证每一位学生受益。 学情分析 所任教的二年级学生在小学属于低段阶段，他们年龄较小，稚气未脱、好奇、好玩、喜欢模仿且模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解甚少。因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作与方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育运动的技术和技能打下一定的基础。低年级的学生由于年龄较小，有意注意时间较短，根据这一特点，教师应采用多种教学方法进行教学，使学生真正感受到活动的乐趣、身心的愉悦。 教学内容：体育游戏 “水果蹲” 蹲跳练习 教学目标： 1、认知目标：使90%的学生初步理解蹲跳的方法。 2、技能目标：使85－90%的学生初步学会蹲跳的技术动作，促进腿部力量、弹跳力、协调等素质的发展。 3、 情感目标：激发学生的积极主动性，培养学生克服困难，积极上进的品质和团结协作的集体主义精神。 教学重点：做蹲跳练习时双腿要蹲下去，跳的同时要双脚脱离地面跳起来。 教学难点：做蹲跳练习蹲的动作双腿要与地面平行，跳的动作双脚离开地面身体不要晃动！ 教学过程; 一、开始部分（时间3—5分钟） 1、 整队集合，清点人数 2、 师生问好，安排见习生 3、 宣布本节课的内容 二、基本部分 1、准备活动（热身跑） 2、徒手操练习（活动各关节） 3、老师领操 （1）头部运动 （2）扩胸运动 （3）体侧运动 （4）体转运动 （5）腹背运动 (6 ) 弓步压腿 (7) 膝关节运动 (8)手腕踝关节运动 3、游戏 ( 拍手--跺脚 ） 游戏目的： 集中学生的注意力，发展其分析、判断及反应能力。 准备工作： 平坦的场地一块。 游戏规则： （1）听口令，老师说拍手就不得跺脚，说跺脚就不得拍手。 （2）喊数后，教师要读“秒”，以限制学生反应的时间 教学教法： （1） 教师喊拍手学生即拍手喊跺脚即跺脚 (2)游戏难度加大，教师喊拍手学生即跺脚，喊跺脚学生即拍手 (3) 喊口令的同时，给他们2秒钟的反应时间，没有反应过来的同学模仿一种动物。 4、 水果蹲游戏 （1） 动作讲解：上体保持正直大腿高抬，摆动腿要抬高，蹬地腿要充分伸直 （2） 老师示范 （3） 教学步骤：1、先原地高抬腿走练习 2、从低到高的原地高抬腿跑 3、大腿触手掌心的原地高抬腿跑 （4） 自己做放松练习 （5） 自由活动 三、备注 1、组织形式：（加号代表学生，圆圈代表老师） (1)| ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋ O (2) +++++++++++++++++ +++++++++++++++ O +++++++++++++++++ ++++++++++++++++ 四、结束部分 1、整队集合，清点人数 2、做课后小结 3，师生问好，下课 预计生理负荷： 预计练习密度：40%左右 预计平均心率：130~145次/分 预计最高心率：150~170次/分 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b66c8d38b52acfc789ebc9e6.html